Zobrazeno 1 - 10
of 135
pro vyhledávání: '"classe inversée"'
Autor:
Salma BEDDAOU, Mohamed El Fadil CHNINA
Publikováno v:
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 22, Pp 35-45 (2023)
L'apprentissage hybride ou mixte permet d’assurer des opportunités d'apprentissage engageantes aux apprenants en combinant un moyen d'enseignement en face-à-face avec des alternatives d'apprentissage en ligne. Par conséquent, de nombreuses plate
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/639f14fccf5f4486b43177726816935f
Autor:
Mónica Nieto Escobar
Publikováno v:
Synergies Espagne, Vol 16, Iss 16, Pp 83-98 (2023)
La recherche porte sur l’utilisation du réseau social Instagram pour améliorer l’apprentissage de la grammaire française dans un monde de plus en plus numérique. Comme nous le savons, la grammaire se présente comme l’une des compétences
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/005a88dc69ea4b94abbb98254840ce25
Expérimentation de la classe inversée à l’Université de Kinshasa : peut-on se passer du smartphone ?
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 1, Iss 129, Pp 75-84 (2023)
La classe inversée est devenue une pratique éducative très répandue du fait de sa performance dans l’appropriation des connaissances par les apprenants en position d’acteurs. Mais elle est également confrotée non seulement à des facteurs d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85619507ad954f5194c828a5d852b5be
Publikováno v:
Altralang Journal, Vol 5, Iss 3 (2023)
ABSTRACT: In this article, we question the contribution of the flipped classroom to the development of methodological knowledge related to the writing technique of the text summary in L2 in the Algerian university environment. Two groups of students
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7b1921a958e4e11967f35d02b00e3ca
Autor:
Athéna VARSAMIDOU, Lionel FRANCHET
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 4, Iss 01 (2023)
Dans le cadre de cet article, nous présenterons un scénario didactique visant au développement de la compétence orale (réception, interaction et production) des apprenants1 de FLE au travers de la classe inversée, une pratique qui favorise à l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e8b25127bec4e7a84ab87b4379d3102
Autor:
Pietrovski, Eliane Fernandes, Schneider, Elton Ivan, Reis, Dálcio Roberto, dos Reis, Dálcio Roberto
Publikováno v:
Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2019 Jan 01. 29(71), 25-42.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26554401
Publikováno v:
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 11, Iss 1, Pp 1-15 (2020)
Flipped teaching is a trend within higher education. Through flipped teaching the learning environment can be altered by moving the lecture out of the classroom through online recordings, while in-classroom sessions focus on active learning and engag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad4c12db0b0742708a1bb6515174db70
Autor:
Olivier Delhaye
Publikováno v:
Syn-Thèses, Vol 0, Iss 11, Pp 84-101 (2020)
In this case study, I examined the impact of the Covid-19 health crisis on a particular methodology for teaching French in higher education. I collected quantitative and textual data from online classroom interactions on Moodle at the end of a semest
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7eaf571165464faa95eee589fbc9cc5b
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 45, Iss spécial (2022)
Universities are offering hybrid interprofessional health sciences collaboration education courses to address the challenges of schedule synchronization, silos, and communication. This article focuses on analyzing the psychometric quality of a questi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b34e0cffb41b4e60b016d7efc5e81bfd
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 45, Iss 1 (2022)
Des universités offrent des cours d’éducation à la collaboration interprofessionnelle en sciences de la santé et, pour faire face aux défis de synchronisation des horaires, de cloisonnement et de communication, plusieurs sont dispensés en mod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b51dc07535334f94b78c14375d3d9598