Enseñar física en la universidad en tiempos de pandemia: desafíos y aprendizajes

Autor: María Cristina Terzzoli, Daniel Badagnani, Matias Gel

Publikováno v: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 34, Iss 2, Pp 109-115 (2022)

Este artículo narra la experiencia de adaptar el dictado de las Físicas a la modalidad virtual, en el Instituto de Ciencias Polares de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, a causa de la pandemia de covid-19 en los años 2020 y 2021. Se busc

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Análisis de la satisfacción de los docentes de la Universidad Tecnológica de la Costa con respecto a la nueva modalidad de educación virtual

Autor: Erixander Villarreal Bañuelos, Alejandra Quesada Ruíz, Lorenzo Ramírez Landa, Eldy Martínez Flores

Publikováno v: Revista Relep Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol 4, Iss 3 (2022)

La presente investigación de tipo descriptivo, tiene como objetivo de conocer el nivel de satisfacción de los docentes de la Universidad Tecnológica de la Costa con respecto a la nueva modalidad de educación virtual. Para recopilar la informació

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Estrés académico en estudiantes musulmanes en Indonesia: estudio sobre aprendizaje en línea

Autor: Herdian Herdian, Itsna Nurrahma Mildaeni

Publikováno v: Educare, Vol 25, Iss 1 (2021)

El período pandémico hace que todos los sistemas en la vida cambien mucho, uno de los cuales es la educación. El aprendizaje en línea es una solución a la dificultad del aprendizaje fuera de línea en las escuelas. Este estudio examina el estré

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Gestión empresarial: El reto del entorno frente a las nuevas tecnologías, emprendimiento y vida laboral

Autor: Robles Ramos, Víctor Adrián, Robles Francia, Víctor Hugo, Robles Ramos, Ana Victoria, Barona Omaña, Alberto Jorge, Soto Soto, Lizbeth, Hinojosa Rodríguez, Carlos Jesús, Palacio Cinco, Ramón René, Zayas Campas, María del Rosario, González Velásquez, Leticia María, Barrón Wilson, Modesto, Pérez González, Ana Cristina, Espinoza Reyes, Francisco Javier, Alcántara Abundio, Alejandro, Fuentes Vasconcelos, Fernando Iván, Payró Campos, Pablo, Vega Barrios, Alejandra, Cerón Islas, Arlen, Peralta Miranda, Pabla, Cervantes Atia, Viviana, Petro Porto, Juliana, Magaña Sánchez , Pablo Adrián, Naranjo González, Mario de Jesús, Silva Peña, Eduardo, Salcedo González, Alejandro, Márquez Hernández, Patricia, Mondragón Carrillo, Antonia

Publikováno v: Sello Editorial UNAD

Human beings perceive and interact in the hospital world through their senses, through sight, hearing, and, to a lesser extent, through smell, touch, and taste, in which labor sensorially shapes the worker’s body. The research aims to show the sens

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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54969

Tecnología y subjetividad: interacción del profesorado con el diario de clase digital

Autor: Sabadine, Ketlyn Marciele Ferreira, Mendes, Ademir Aparecido Pinhelli, Brito, Paulo Sérgio dos Santos

Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-24
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-24
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24
Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

This article is the result of a professional master's thesis in Education and New Technologies. It presents the analysis of data from semi-structured interviews, carried out with directors, pedagogues and teachers working in the state education netwo

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