La conversa literària en la formació inicial de mestres. Un cas pràctic a partir de tres clàssics LIJ: Literary conversation in initial teacher training. A practical case based on three classics of children’s and young adult literature

Autor: Amat Castells, Vanesa

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 13 (2023); 6-21
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 13 (2023); 6-21
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 13 (2023); 6-21

Aquest article conté l’anàlisi de tres converses literàries sobre clàssics de la literatura infantil i juvenil en la formació inicial de mestres. L’objectiu principal és conèixer el tipus de respostes lectores dels estudiants-futurs mestre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::dafceb1e680dae974caf5da66d768b5b
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/40250