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pro vyhledávání: '"cittadinanza"'
Autor:
Julius Kirshner
Publikováno v:
Italian Review of Legal History, Iss 10/1 (2024)
Lo studio si concentra su un consilium del giurista perugino Onofrio Bartolini, intervenuto in una disputa tra la località di Castiglione e la città di Arezzo negli anni Settanta del Trecento. Al centro della questione vi è il caso di una donna di
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https://doaj.org/article/001207b079374a91836612e6fbee42d8
Autor:
Gennaro Balzano
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 22, Iss 2 (2024)
La comunicazione, esigenza fondamentale per l’uomo, è questione che rientra a pieno titolo nelle dinamiche formative. I media classici e i nuovi media, in una società in cui si comunica tanto, ma al tempo stesso si è meno informati, si attestano
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https://doaj.org/article/c190ad5a8ba44e4a9ff821c6a3b6af44
Autor:
Attilio Alessandro Novellino
Publikováno v:
Nuovi autoritarismi e democrazie: diritto, istituzioni, società, Vol 6, Iss 1 (2024)
Definite le caratteristiche fondamentali della limpieza social, l’uccisione sistematica in Colombia di soggetti marginali, lo studio analizza il ruolo svolto dallo Stato nella predisposizione di condizioni favorevoli allo sviluppo, alla legittimazi
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https://doaj.org/article/2a5e32ca49784e9d9fd1cc427ee581e6
Autor:
Edoardo Colzani
Publikováno v:
Rivista Italiana di Informatica e Diritto, Vol 5, Iss 2, Pp 265-280 (2023)
Nel presente contributo viene difesa la piena percorribilità del voto elettronico nel sistema costituzionale italiano, confutando la tesi sostenuta dai detrattori del voto elettronico per cui lo stesso sarebbe meno sicuro del voto analogico. L’aut
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https://doaj.org/article/de0330904b01459f877bba79f392048f
Autor:
Anna Perazzone, Paola Ricchiardi, Federica Emanuel, Emanuela Maria Teresa Torre, Marco Davide Tonon
Publikováno v:
Formare, Vol 24, Iss 1 (2024)
Although Education for Sustainable Development (ESD) and Global Citizenship (GDEC) are proposed as complementary in educational policy documents, they are still perceived as interrelated fields but with specificities that tend to depower projects aim
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https://doaj.org/article/f49f0574a977459892da0d1e6bbdf8f4
Publikováno v:
El Futuro del Pasado, Vol 14, Pp 585-601 (2023)
L’insegnamento della cittadinanza e della Costituzione è un indicatore prezioso del grado di sviluppo culturale di un Paese. È una questione educativa che si gioca in classe, nei curricula, nella pianificazione dei programmi e nell’insegnamento
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https://doaj.org/article/fa3ac1ad54944b9eadeafb87e1a1651c
Autor:
Giuseppe Teri
Publikováno v:
Rivista di studi e ricerche sulla criminalità organizzata, Vol 9, Iss 2 (2023)
Il contributo affronta i temi dell’insegnamento di don Milani che hanno influenzato e ancora stimolano all’interno delle realtà scolastiche lo spirito di cittadinanza attiva, la creazione di contesti di apprendimento e di relazione educativa, fo
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https://doaj.org/article/fe08952545e440f3b546b22c10e69b81
Autor:
Raffaele Beretta Piccoli
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 45, Iss 1 (2023)
La tesi dell’articolo afferma l’essenzialità che riveste, per l’Istituzione scolastica, il principio della verità, nel senso aristotelico della costruzione di nessi tra i discenti e la realtà. Nessi conoscitivi che fondano, da un lato il ris
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Autor:
Federica Caccioppola
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
Il contributo riporta i risultati di una review sistematica che fa parte di uno studio più ampio condotto al fine d’indagare le pratiche didattiche degli insegnanti per educare alla cittadinanza globale. L’indagine si colloca all’interno di un
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https://doaj.org/article/9c5b99dca52a4cfebafee1121aeef73c
Publikováno v:
Rivista Italiana di Informatica e Diritto, Vol 4, Iss 1, Pp 273-282 (2022)
Le restrizioni imposte dall’emergenza da Sars-CoV-2 hanno aumentato il desiderio di essere cittadini attivi. In questo le tecnologie digitali hanno un ruolo fondamentale. Usando dati organizzati, aperti e liberamente accessibili è possibile attuar
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