Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"circle process"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
加藤, 映子
Publikováno v:
大阪女学院大学紀要. 15:1-15
論文
平和ワークにおける芸術アプローチ、そしてファシリテーション・メディエーションの交差点について、実践例を基に意味づけする。第一に、人と人が家庭・社会・国家・国際
平和ワークにおける芸術アプローチ、そしてファシリテーション・メディエーションの交差点について、実践例を基に意味づけする。第一に、人と人が家庭・社会・国家・国際
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0c3a941352fc81a5558a3621efd36b5c
http://hdl.handle.net/10775/3531
http://hdl.handle.net/10775/3531
Autor:
Lombard, Kristen Cronk
Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)
The PeerSpirit Circle is a non-hierarchical, intentional, and relationship-centered practice of collaboration. There is a lack of scientific knowledge about the phenomenon of the PeerSpir
The PeerSpirit Circle is a non-hierarchical, intentional, and relationship-centered practice of collaboration. There is a lack of scientific knowledge about the phenomenon of the PeerSpir
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/1805/3625
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Hamilton, Michele Villarreal
Publikováno v:
University of the Pacific Theses and Dissertations.
The threat of school violence plagues high school campuses nationwide. To thwart violent student behavior and create a safe school environment, schools often utilize punitive disciplinary practices. These practices, often referred to as zero-toleranc