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pro vyhledávání: '"ciclo de políticas"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 58, Pp 1-21 (2024)
A perspectiva de promoção à saúde, presente nas políticas públicas, prevê a garantia de conhecimentos para além do cuidado de si, assim, ela parte de uma compreensão que coloca no centro do debate o papel do Estado e dos sujeitos coletivos.
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https://doaj.org/article/b6bcb832daae4137ad35d07445eb8f62
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 6 (2024)
A fundamentação metodológica da pesquisa educacional constitui-se como elemento decisivo no processo investigativo. Esse texto tem por objetivo apresentar o percurso metodológico desenhado para a consecução de uma pesquisa cujo intuito é compr
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https://doaj.org/article/72203517862947a69bd783cdba021f48
Autor:
Ana Eloisa Carvalho, Amélia Veiga
Publikováno v:
International Journal of Educational Leadership and Management, Vol 12, Iss 3 (2024)
En Portugal, el marco jurídico crea las condiciones para una mayor participación de la comunidad educativa en la promoción de la educación inclusiva. Las medidas de apoyo al aprendizaje y a la inclusión de los alumnos destacan el papel de las es
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https://doaj.org/article/d4081020657a4f7b8ab2bdb95089bf29
Autor:
Kélli Renata Corrêa de Mattos, Micheli Bordoli Amestoy, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 3 (2024)
Este estudo trata da formulação de novas políticas educacionais posteriores à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente políticas curriculares como o Documento Orientador Curricular do município de Santa Maria (DOC/SM), no estado d
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https://doaj.org/article/6391f6840cd948d0be397d0b8247d7c6
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 3 (2024)
Este artigo discute as políticas curriculares, explorando a proposta do Ciclo de Políticas de Stephen Ball (1992), interpretada por Mainardes (2006). O estudo busca compreender o processo de criação e implementação das políticas curriculares,
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https://doaj.org/article/8233886570fd42df8dd15b5726ca118d
Autor:
Emerson Rolkouski, Leticia Menegusso
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)
O problema do abandono escolar é latente na realidade brasileira e, por isso, diversos trabalhos têm sido feitos para a ampliação da compreensão desse fenômeno. Este artigo se insere nesse movimento, focando políticas públicas de combate ao a
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https://doaj.org/article/0b534fbafc69473588ded54ed20bf05f
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
Este artigo pretende, a partir da abordagem do Ciclo de Políticas, de Stephen J. Ball e colaboradores, apresentar uma análise da criação do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) em uma universidade federal brasileira. Recorrendo aos três p
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https://doaj.org/article/77f10d076c6e437ebc647f5bab5093ef
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss nesp.1 (2023)
Este artigo objetiva compreender a configuração do componente curricular Ciências no Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB), tomando com abordagem teórico-metodológica o ciclo de políticas de Stephen Ball e colaboradores. Destarte, o
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https://doaj.org/article/a84208dcd8a34ee7bf61014316e0e0d2
Autor:
Daniele Marano, Izabel Joia, Caroline Maria da Costa Morgado, Francisco de Assis Guedes de Vasconcellos
Publikováno v:
Demetra, Vol 18, Pp e68409-e68409 (2023)
Introdução: O I Plano Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional (PLAMSAN) é uma ferramenta de planejamento, gestão e implementação da Política de Segurança Alimentar e Nutricional. Em Duque de Caxias, RJ, o I PLAMSAN foi sancionado em 2
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https://doaj.org/article/7a49a38302c842f8a154ba7fd5d920bc
Autor:
Bruno Felix da Costa Almeida
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 54, Iss 54 (2023)
Este artigo configura um recorte da dissertação de mestrado intitulada: “Do Texto ao Contexto, Da Imagem ao Som: Uma Proposta Histórico-Política para a Elaboração de um Currículo em Educação Musical”, apresentando o Ciclo da Abordagem Cu
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https://doaj.org/article/565fe5943a734f0abc1bf1ffb18b6851