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pro vyhledávání: '"ciências, educação"'
Publikováno v:
Horizontes, Vol 8, Iss 15, Pp 6-19 (2020)
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada durante uma formação continuada com os professores de Ciências da rede Municipal de Barra Mansa (RJ). Objetivouse investigar e analisar a opinião de 25 professores frente os desafios
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https://doaj.org/article/05f18fd370f24ad582cb824a55c78842
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 3, Iss 1, Pp 66-84 (2018)
Apresenta-se um recorte da pesquisa desenvolvida na Universidade Federal do Pampa – Campus Dom Pedrito, no curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. Objetivou-se sugerir articulações entre Ciências e o contexto sócio-político-econômico
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https://doaj.org/article/c28975a71b014bb2bf1cb5d50255c2a1
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 7 (2019)
O artigo propõe a inserção da história da ciência no ensino, numa perspectiva interdisciplinar, através de um trabalho com educandos do 8º período do curso de licenciatura em educação do campo, habilitação em ciências naturais. Numa roda
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https://doaj.org/article/89c41aece85148feb1d5f85edfa11016
Autor:
David Lucas Zegolan Marcondes, Danielle da Silva, Rafaelle Bonzanini Romero, Adriano Lopes Romero
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 1 (2019)
A presente comunicação apresenta um bioensaio, que utiliza fermento biológico seco instantâneo como organismo teste, para avaliar a toxicidade de pilhas e baterias. Para isso, montou-se um aparato, relativamente simples, que consiste de um reator
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https://doaj.org/article/f09283fa176544009525f2f680319c4b
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 21, Pp 76-85 (2016)
Like any science education, in its more general conception, demands to agree principles, on the one hand, guiding a pedagogy that aims at the proactive child and conscious thinkers, on the other hand, buoyed by a culture of values that aim at a solid
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https://doaj.org/article/7757f588b1c44f96a54be0c37aabfc65
Autor:
Borgias, Edna Mara da Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional Universidade Franciscana
Universidade Franciscana (UFN)
instacron:UFN
Universidade Franciscana (UFN)
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Submitted by Clarice Rosa Machado (clarice.machado@ufn.edu.br) on 2022-11-24T17:44:14Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao_EdnaMaradaSilvaBorgias_Tede.pdf: 2215164 bytes, checksum: f03f655964c01a24699de1f42494235a (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d
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http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/1124
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Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 23 (2021); 1-26
Revista Pedagógica; v. 23 (2021); 1-26
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 23 (2021); 1-26
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Neste trabalho buscamos apresentar uma reflexão teórica tomando o desenvolvimento do Ensino de Ciências Naturais no Semiárido Brasileiro, tendo como perspectiva de subsidiar as práticas pedagógicas dos/as professores/as desse componente curricu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a0f65401fd3fd4169aeecb99058d10ad
https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.6147
https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.6147
Publikováno v:
Interfaces Científicas-Humanas e Sociais; v. 9 n. 1 (2021): NÚMERO TEMÁTICO – DEFICIÊNCIA, ACESSIBILIDADE E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA; 73-89
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
O presente estudo busca contribuir para que se ampliem as discussões no tocante à Inclusão nos Museus de Ciências. O objetivo deste trabalho foi analisar quais são os desafios da inclusão do público com deficiência nos espaços museais e quai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::baacfd2179c30faa2845761566f4c6da
https://doi.org/10.17564/2316-3801.2021v9n1p73-89
https://doi.org/10.17564/2316-3801.2021v9n1p73-89
Autor:
Adriano Vieira de Carvalho
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 8, Iss 1, Pp 36-53 (2013)
Este trabalho busca apresentar uma proposta para o ensino de disciplinas da área de Ciências da Natureza que se mostre adequada às necessidades da atual clientela estudantil (a geração net), baseando suas estratégias de ensino na utilização d
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https://doaj.org/article/a8a4b359a7684249b54a76ce56a365f0
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-22
Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-22
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-22
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
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O Ensino de Ciências intenciona construir práticas inovadoras, contextualizadas e integradas que contribuam para o entendimento dos paradigmas socioambientais presentes na contemporaneidade, dialogando com outras áreas do saber. Nessa perspectiva,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d266aa9afcf4f93c88e782e031b2ce0a
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/6558
https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/6558