Educação não formal: contributos para a educação inclusiva

Autor: Maria Conceição Pinto Antunes, Sara Daniela Fernandes

Publikováno v: Práxis Educacional; v. 19 n. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11319
Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11319
Práxis Educacional; Vol. 19 No. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11319

The intervention here described results from a research and intervention project developed with a 11 children and adolescents with educational needs living under institutional care with the aim of developing life competencies for their integral devel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fcda18e63cfbd6105d7f8a1ee73ecc5
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11319