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Autor:
Cherine Fahim Fahmy
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 2 (2024)
Hebb (1949) a proposé que la force synaptique entre deux neurones augmente avec l'activité simultanée et que les connexions neuronales persistent si elles sont utilisées. Ce principe, connu sous le nom d'élagage synaptique, est essentiel pour le
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https://doaj.org/article/9019f5a552dc4eccb29853619c8f4e48
Publikováno v:
Journal de la Faculté de Médecine d'Oran, Vol 1, Iss 1 (2024)
Le kyste hydatique est une affection parasitaire causée par l’echinococcus granulosis. L’homme est atteint par contact avec les chiens, ou par ingestion d’aliments ou d’eau contaminés. Toutes les localisations sont possibles en particulier
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https://doaj.org/article/e1578e2007d540c8af6e7cfdd2176816
Autor:
Emilie Bernard
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 1 (2024)
Ce travail a exploré les possibilités de développement d'un outil éducatif basé sur les neurosciences de l'éducation pour aider les élèves du GYB à comprendre et surmonter leurs difficultés d'apprentissage. En se basant sur le modèle PRESE
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https://doaj.org/article/6c055cb902db495b9a143194893f6e1c
Autor:
Valentine Kramer
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 1 (2024)
Ce travail de rédaction et de suivi d'un CAS en neurosciences de l'éducation a permis à l'auteur de restructurer ses schémas de pensée, d'atténuer ses doutes et de rectifier certaines croyances. Bien que le fonctionnement du cerveau reste compl
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https://doaj.org/article/b4a1e94ea46845adab32dd156b4edf10
Autor:
Catherine Dorthe
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 1 (2024)
Cet article présente les résultats et les implications d'un projet novateur appelé #info-cervo, qui explore les liens entre les neurosciences, la création artistique et la promotion de la santé chez les jeunes. En s'appuyant sur les observations
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https://doaj.org/article/5259164d081d420e93f9bed628c2051d
Autor:
Nicolas Cavin
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 1 (2024)
Ce projet avait pour objectif de sensibiliser les participants à leurs propres processus mentaux, à leur influence sur leur pensée et celle des autres, et à l'interprétation des états mentaux d'autrui à la lumière de nouvelles connaissances a
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https://doaj.org/article/3d0352777e49491d9baf839bdca7890a
Autor:
Nathalie Gaillard
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 1 (2024)
Cet article décrit la mise en place et l'évaluation d'ateliers sur la parentalité basés sur les neurosciences de l'éducation. L'auteure, une formatrice en neurosciences, a organisé ces ateliers dans le but de favoriser l'échange, le bien-être
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https://doaj.org/article/99878e0cc079411e93eeae13d225af26
Autor:
Véronique Cook
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 1 (2024)
L'importance des fonctions exécutives pour la réussite scolaire, soulignant leur développement crucial entre 3 et 5 ans, est abordée. Le texte met en lumière la diversité des réactions émotionnelles des élèves en classe et l'impact de ces
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https://doaj.org/article/671ad34351e34f07ba78ecb245c6d490
Autor:
Laetita Maradan
Publikováno v:
Cortica, Vol 3, Iss 1 (2024)
Ce projet propose un outil éducatif visant à mieux connaître et comprendre les jeunes, adapter les interventions et assurer un suivi cohérent. Les collaborateurs ont adhéré à cette idée qui pourrait renforcer l'estime des jeunes pour leurs co
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https://doaj.org/article/0618669f399a416181fd9845baf4208f