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Publikováno v:
Gestión y Análisis de Políticas Públicas, Vol 11, Iss 21 (2019)
En Andalucía, actualmente, las políticas educativas en materia de formación del profesorado apuestan por la autoformación como eje principal de su planificación en detrimento de la formación presencial. Este artículo ofrece una comparativa ent
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https://doaj.org/article/bd759ae3c09d4f578ba881dfba54c8cb
Autor:
Mª Carmen Aneas Novo
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 4, Iss 2 (2018)
Este artículo ofrece los resultados obtenidos al evaluar la transferencia, con un cuestionario validado ex profeso, en 105 actividades pertenecientes a dos tipos de modalidades formativas: autoformación (AF) y formación presencial (CP). Dicha inve
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https://doaj.org/article/7a46408cba414fdd8926fc2632ec117f
Autor:
Mª Carmen Aneas Novo
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 4, Iss 2, Pp 193-203 (2018)
This article offers the results obtained by evaluating the transfer, with a questionnaire that has been validated ex professo, in 105 activities belonging to two types of training modalities: self-training (AF) and face-to-face instruction (CP). This
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::76511c079928d4e29b14f8a0a989489b
http://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/5303
http://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/5303
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se describe un proyecto europeo KA104 llevado a cabo por un consorcio de un grupo de CPR de Extremadura (el CPR de Almendralejo, de Badajoz, de Cáceres, de Mérida y de Navalmoral de la Mata), que se configura en torno a dos ejes vertebradores: la i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::77e66a940d83f97802d3d5737e65d85a
https://hdl.handle.net/11162/213948
https://hdl.handle.net/11162/213948
Autor:
Roselina Pérez Díaz
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 55 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación Se analizan las competencias digitales del profesorado universitario formador de maestros del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::906947cc7dafd05c02ca8164d935550e
https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/64912
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Se indaga sobre cómo los asesores en educación inclusiva de los centros de formación del profesorado movilizan el conocimiento de la investigación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::49e1d138e89979edd74d13165a91a0d2
https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/417
https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/417
Autor:
Laura Pérez Granados
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El propósito de este artículo es explorar el grupo de trabajo como modalidad de formación permanente del profesorado orientada a la mejora de la práctica profesional. El estudio se centra en indagar, conocer y comprender el proceso de elección y
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https://doi.org/10.17561/ae.v20i1.1
https://doi.org/10.17561/ae.v20i1.1
Autor:
Aneas Novo, María Carmen
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se ofrecen los resultados obtenidos al evaluar la transferencia, con un cuestionario validado ex profeso, en actividades pertenecientes a dos tipos de mod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::98c853b3b8c9015d6f8219d6fa7afebc
http://hdl.handle.net/11162/191234
http://hdl.handle.net/11162/191234
Autor:
Bueno Jiménez, Juan
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: Profesión docente, desafíos y perspectivas La sociedad se enfrenta cada vez a nuevos cambios y el mundo educativo no iba a ser menos. Por ello, la formación continua de docentes se ha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c71804067e67d013218ec1e5709c0645
http://hdl.handle.net/11162/186886
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El presente artículo de investigación forma parte de un estudio más amplio dirigido a evaluar la eficacia de las actividades formativas que tienen lugar en el Centro del Profesorado (CEP) de Málaga. Persigue elaborar y validar dos cuestionarios o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1811::8bc82a82ec4ea6e3214ac61ce52a6fdd
http://hdl.handle.net/10578/19085
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