Zobrazeno 1 - 10
of 134
pro vyhledávání: '"celpe-bras."'
Publikováno v:
Revista X, Vol 17, Iss 2, Pp 631-657 (2022)
Os exames de proficiência em línguas se fazem cada vez mais presentes em instituições públicas e privadas por diversos motivos. Nesse sentido, acreditamos ser necessário analisar os exames de proficiência indicando, por exemplo, perspectivas m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43e86a67d0604cccbb118386ce8f0ef0
Autor:
Gómez, Marina Ayumi Izaki
Publikováno v:
Studia Iberystyczne / Iberian Studies. (21):268-280
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1095556
Autor:
Marina Ayumi Izaki Gómez
Publikováno v:
Studia Iberystyczne, Vol 21 (2022)
Neste artigo, propomos apresentar tarefas do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) e discutir seus aspectos constituintes. As tarefas são de natureza comunicativa e priorizam ações relevantes para intera
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bbad2a6b5ca45b0a4334e4c232b17d3
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 38, Iss 4 (2022)
RESUMO O presente artigo objetiva discutir o uso de exames de proficiência em contextos de migrações internacionais, sobretudo, em processos de naturalização no Brasil. Especificamente, almeja analisar as previsões da legislação brasileira so
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1adebf83f4494a2b96438a720fc6a123
Autor:
Damián Díaz, Gladys Quevedo-Camargo
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 13, Iss 3 (2021)
Neste artigo, apresentamos as capacidades de linguagem (DOLZ; PASQUIER; BRONCKART, 1993) e os modelos didáticos de gênero (PIETRO; SCHNEUWLY, 2019) como são conceituados pela engenharia didática do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1999)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d9845866a5847ae92d942b8c66f5fe1
Autor:
Renata Anunciação, Helena Camargo
Publikováno v:
Muiraquitã, Vol 7, Iss 2, Pp 10-22 (2019)
In this paper, we propose a reflection on the linguistic policy that establishes the requirement of the Celpe-Bras proficiency exam as proof of knowledge of Portuguese in naturalization processes and on the consequences that it could have on the exer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/231cc467cb70488ba47c893b21ae725d
Autor:
Natalia Moreira Tosatti
Publikováno v:
Muiraquitã, Vol 7, Iss 2, Pp 108-117 (2019)
This paper is part of an ongoing research that aims to analyze the performance of candidates to the Programa Estudante Convênio (PEC-G), coming from african countires where Portuguese is an oficial language, in the Celpe-Bras examination (Proficienc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e627b8de54d4545879a16b57918b010
Publikováno v:
Muiraquitã, Vol 7, Iss 2, Pp 194-206 (2019)
This article is to analyze text production proposals based on textual genre theories. To address the subject, it is conducted a survey of some theoretical issues related to working with textual genres in Portuguese language classes. Thus, there is th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/081d2214970e400681bb185c51826103
Publikováno v:
Muiraquitã, Vol 7, Iss 2, Pp 220-242 (2019)
PLE Teaching has been a growing theme. In order to ratify the presence of the Communicative Approach within the Celpe-Bras Exam and detect the presence of this perspective in the textbook “Welcome!” is that we analyze these materials. In addition
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67aa10fa9ac948aa89671ce705684ade
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 2, Pp 1091-1122 (2018)
Este trabalho se propõe a descrever as tarefas da Parte Escrita do exame Celpe-Bras entre as edições de 1998 a 2016-2, investigando de que modo essas tarefas operacionalizam o construto teórico do Celpe-Bras e contemplam os conteúdos previstos n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac43e4df6a074eaeb0de988bf32e4aba