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Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 16, Iss 1, Pp 101-113 (2013)
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
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Este artículo presenta evidencia empírica de la variabilidad y el cambio en los desempeños de niños pequeños en tareas de causalidad, destacando la pertinencia de la perspectiva no lineal en los estudios sobre el primer año de vida. Mediante el
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Volume: 31, Issue: 2, Pages: 291-309, Published: AUG 2013
Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 31, Núm. 2 (2013); 291-309
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 31, Núm. 2 (2013); 291-309
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Este estudio examina la construcción de la noción de objeto permanente en el primer año de vida, a partir de la polémica sobre dos perspectivas de la naturaleza del cambio: cambio en el desarrollo y cambio cognitivo. Usando un diseño longitudina
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4ceadac31e1e487e0dc24f04b9ce7748
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-47242013000200001&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-47242013000200001&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 16, Issue: 1, Pages: 101-113, Published: JUN 2013
Este artículo presenta evidencia empírica de la variabilidad y el cambio en los desempeños de niños pequeños en tareas de causalidad, destacando la pertinencia de la perspectiva no lineal en los estudios sobre el primer año de vida. Mediante el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::e56019c08b898ad20d149de539f8a993
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552013000100010&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552013000100010&lng=en&tlng=en