Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"català com a llengua addicional"'
Autor:
Moisès Llopis i Alarcón
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 78, Pp 224-235 (2022)
Aquesta nota té com a objectiu establir les característiques que defineixen el perfil dels estudiants de català com a llengua addicional de les dues universitats xilenes (Pontificia Universidad Catolica de Xile i Universitat de Xile) on s’impart
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32e5f049af4f416faa4ecd5815a97fbb
Publikováno v:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 4, Iss 2 (2021)
En els últims anys, el feedback correctiu ha despertat molt interès i s’han dut a terme un nombre considerable de recerques en aquest àmbit, especialment en la didàctica de l’anglès com a llengua segona o estrangera. El present article se ce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e29e69eeb35a499da00c45d19612d1a6
Autor:
Elga Cremades Cortiella
Publikováno v:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 4, Iss 2 (2021)
Aquest treball vol constituir una primera aproximació a les característiques de la interllengua de l’alumnat de català com a llengua addicional que té com a llengües primeres el serbi, d’una banda, i l’anglès, de l’altra, prenent com a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d9a00a86c84435b8d8f9209d8796f67
Autor:
Carme Bach
Publikováno v:
Bach, C. (2022). Autobiographical texts written by learners of Catalan as an Additional Language: From formative needs to reflection in the teaching of narrative genres. En Caplletra. Revista Internacional de Filologia (Issue 73, p. 233). Universitat de Valencia. https://doi.org/10.7203/caplletra.73.24640
In this article we analyse autobiographical narrative texts written by university students studying Catalan as an Additional Language at a CEFR (2020) B1 level. The goal is to analyse the formative needs related to the writing of this genre in order
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::027d9dff0b59abfd7b5ac4ebef5d231f
https://doi.org/10.7203/caplletra.73.24640
https://doi.org/10.7203/caplletra.73.24640
A partir de les necessitats detectades en redaccions d’estudiants que tenen el català com a llengua addicional, aquesta recerca planteja un seguit de càpsules didàctiques i d’exercicis virtuals d’aprenentatge, construïts mitjançant el marc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::695529bc068c1d3f33dc6f75f385f80f
http://hdl.handle.net/10230/48655
http://hdl.handle.net/10230/48655
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
espanolEn los ultimos anos, la retroalimentacion correctiva ha despertado mucho interes y se han llevado a cabo un numero considerable de investigaciones en este ambito, especialmente en la didactica del ingles como segunda lengua o lengua extranjera
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7fafeb473981c028e6c6bdd22d04087
https://ddd.uab.cat/record/248838
https://ddd.uab.cat/record/248838
Autor:
Elga Cremades Cortiella
Publikováno v:
Elga Cremades Cortiella
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Aquest treball vol constituir una primera aproximació a les característiques de la interllengua de l'alumnat de català com a llengua addicional que té com a llengües primeres el serbi, d'una banda, i l'anglès, de l'altra, prenent com a base met
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28e987532ea0ca1b9d6eb9985ba1fffb
https://revistes.uab.cat/clil/article/view/65/73
https://revistes.uab.cat/clil/article/view/65/73