Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"català com a llengua addicional"'
Autor:
Moisès Llopis i Alarcón
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 78, Pp 224-235 (2022)
Aquesta nota té com a objectiu establir les característiques que defineixen el perfil dels estudiants de català com a llengua addicional de les dues universitats xilenes (Pontificia Universidad Catolica de Xile i Universitat de Xile) on s’impart
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32e5f049af4f416faa4ecd5815a97fbb
Autor:
Elga Cremades Cortiella
Publikováno v:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 4, Iss 2 (2021)
Aquest treball vol constituir una primera aproximació a les característiques de la interllengua de l’alumnat de català com a llengua addicional que té com a llengües primeres el serbi, d’una banda, i l’anglès, de l’altra, prenent com a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d9a00a86c84435b8d8f9209d8796f67
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ernesto Martín Peris
Publikováno v:
Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera, Iss 1, Pp 8-25 (2020)
The Sociocultural Theory of Learning has been applied to the teaching of additional languages for some decades now. Inspired by Vygotsky's writings on Psychology, it boosts the social dimension in the development of the individual's abilities and men
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27ec9c630b2b49928562d231f1b5256d
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Llorenç Comajoan-Colomé
Publikováno v:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 4, Iss 2 (2021)
Aquest article té un doble objectiu. D’una banda, fa un repàs a la relació complexa que hi ha hagut entre la recerca en l’ensenyament-aprenentatge de llengües addicionals a persones adultes i les pràctiques a l’aula. Es presenten les difer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1d25bb0c5c04991b70db6c856577c2b
Autor:
Georgina Álvarez, Irene Klein
Publikováno v:
Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera. :28-45
Fa anys que s'utilitza el blog com a eina per al desenvolupament de l'expressió escrita a l'aula. Aquest article explora la percepció sobre l'escriptura en blogs per part de l'alumnat de català com a llengua addicional en sis universitats europees
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::373b95428862d5943b021ed0266b5bb9
https://doi.org/10.31009/resercle.2021.03
https://doi.org/10.31009/resercle.2021.03
Autor:
Alarcón, Moisés Llopis
Publikováno v:
Journal of Language & Law / Revista de Llengua i Dret; des2022, Issue 78, p224-235, 12p
Publikováno v:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 4, Iss 2 (2021)
En els últims anys, el feedback correctiu ha despertat molt interès i s’han dut a terme un nombre considerable de recerques en aquest àmbit, especialment en la didàctica de l’anglès com a llengua segona o estrangera. El present article se ce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e29e69eeb35a499da00c45d19612d1a6
Autor:
Elga Cremades Cortiella
Publikováno v:
Elga Cremades Cortiella
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Aquest treball vol constituir una primera aproximació a les característiques de la interllengua de l'alumnat de català com a llengua addicional que té com a llengües primeres el serbi, d'una banda, i l'anglès, de l'altra, prenent com a base met
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28e987532ea0ca1b9d6eb9985ba1fffb
https://revistes.uab.cat/clil/article/view/65/73
https://revistes.uab.cat/clil/article/view/65/73
