Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"casmini casmini"'
Autor:
Casmini Casmini, Enung Hasanah
Publikováno v:
International Journal of Islamic Educational Psychology, Vol 5, Iss 1, Pp 21-42 (2024)
Balancing transcendental and worldly values through prophetic counseling is crucial for preventing mental disorders and addressing global socio-cultural challenges. Prophetic counseling focuses on spiritual and afterlife concerns, unlike traditional
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8971ac22a6164a4e8a47ff50d6c389fe
Publikováno v:
Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, Vol 9, Iss 1, Pp 59-82 (2024)
Temporary marriage is not only about surviving the trauma and crisis but also offers the potential to emerge from difficulties due to its ability to provide meaning from past events. This study aims to measure the level of meaning in the life of fema
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a9f727fec5045b992922ad08d670483
Autor:
Siti Dea Ananda, Casmini Casmini
Publikováno v:
Consilium, Vol 10, Iss 1, Pp 8-18 (2023)
Tujuan Penelitian: Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengungkap sejauh mana guru bimbingan konseling dalam meningkatkan self-esteem siswa melalui pemberian layanan bimbingan konseling pribadi sosial untuk mengatasi kecemasan karir siswa.Metode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e69821b761d4e50956241b40bc4237f
Autor:
Ainus Syifa, Casmini Casmini
Publikováno v:
Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol 5, Iss 3, Pp 118-128 (2021)
This study aims to determine the assessment of the needs of the MDF curriculum development in Al-Hikmah Annahdliyah, Sorong, West Papua. This research uses a qualitative case study approach, in which the researcher seeks to understand the curriculum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7efefb7178964b42a795110ea21527d9
Publikováno v:
Counsellia, Vol 11, Iss 1, Pp 1-16 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya mahasiswa kurang mampu dalam mengembangkan potensi intelektual dan emosional yang secara bertahap dapat mencapai prestasi akademik dan sekaligus kecerdasan emosional yang memuaskan. Penelitian ini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b46848c60c704b3694019172359b85fd
Autor:
Casmini Casmini
Publikováno v:
Aplikasia, Vol 20, Iss 1, Pp 79-87 (2021)
Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan materi penyuluhan pencegahan klithih melalui penguatan ketahanan keluarga. Metode kegiatan yang dilakukan dengan mengadakan talkshaw yang dihadiri oleh Pimpinan Cabang‘Aisyiyah, pimpinan Muhamm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb817e31f72147fe86c54c4ca6a34c99
Publikováno v:
Enlighten, Vol 3, Iss 2, Pp 60-75 (2020)
The application and understanding of good coping stress certainly becomes an important thing in the current period. This paper aims to describe the contextualization between coping stress in psychology with maqamat and ahwal in Sufism. Research data
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04d72e13023f4898b09acb076b696d33
Autor:
Fahrurrazi Fahrurrazi, Casmini Casmini
Publikováno v:
Enlighten, Vol 3, Iss 2, Pp 142-152 (2020)
This study aims to determine the process of experience that makes the subject re-accept himself and the guidance obtained by the subject so that he is able to accept himself again. This research is a phenomenological qualitative study with a single i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/40dec6b3d5ac466390e74c15e1f5abca
Autor:
Rapikah Rapikah, Casmini Casmini
Publikováno v:
Counsellia, Vol 10, Iss 2, Pp 109-120 (2020)
Stage fright sebagai sebuah masalah yang sering kali dialami oleh mahasiswa baru dapat menghambat mahasiswa dalam menjalankan tugas lapangan pada proses perkuliahan dan dalam proses menyampaikan materi di dalam kelas. Dalam peneitian ini, metode pene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45094d1795634ef0ab2453c27909896f
Autor:
Umaruddin Nasution, casmini casmini
Publikováno v:
INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, Vol 25, Iss 1, Pp 103-113 (2020)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relasi antara pemikiran Imam Al-Ghazali dan Ivan Pavlov dalam membentuk perilaku peserta didik dengan jalan pembiasaan. Dalam penelitian ini mengambil dua tokoh: Pertama Imam Al-Ghazali yang meru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da83995653d34fe7b59de83ee1fc329a