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pro vyhledávání: '"cartografia escolar"'
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 7, Iss 2 (2024)
O ensino de Geografia necessita de instrumentos e metodologias que, atreladas a Cartografia Escolar, despertem o interesse dos educandos, para que haja aprendizagem significativa no que se refere a construção dos conhecimentos geográficos no ensin
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https://doaj.org/article/19ac523aed994a1fac5df2d1511c0168
Publikováno v:
Ensaios de Geografia, Vol 11, Iss 24 (2024)
A história a seguir é um conto de Cartografia Escolar. Isto não apenas pelo fato de sua inspiração ter sido as discussões e provocações realizadas em uma aula da disciplina de Cartografia Escolar – 1GEO902, do Curso de Geografia da Universi
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https://doaj.org/article/1393b3a5d91a4d6c95f3ca79cf1b7cf4
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 6, Iss 3 (2024)
A temática da cartografia escolar vem ganhando cada vez mais notoriedade dentro dos estudos de geografia, porém, pouco se discute sobre a importância da linguagem cartográfica dentro dos exames vestibulares. Esta linguagem é muito importante den
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https://doaj.org/article/3f1a0318649e43a38a7f94a1a5bf1913
Autor:
Douglas Boaes, Hikaro Nunes
Publikováno v:
Estrabão, Vol 5, Iss 1 (2024)
Contexto: O presente estudo descreve o relato de experiência de um acadêmico do curso de Licenciatura em Geografia e sua vivência em sala de aula durante o estágio supervisionado enquanto etapa fundamental para a sua formação professoral. Tem c
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https://doaj.org/article/5116479b3f374f8a960ca7c4a18af4d0
Autor:
Glenda Souza, Vagner Berto
Publikováno v:
Estrabão, Vol 4, Iss 1 (2023)
Contexto: O presente trabalho apresenta um relato de experiência da atividade de estágio obrigatório de uma estudante do curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Federal do Paraná, campus Curitiba, no ensino médio técnico localizado no C
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https://doaj.org/article/e138f36e424f431c93c1987aea74ba95
Autor:
Vinícius Costa
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Estrabão, Vol 4 (2023)
Contexto: O estudo foi realizado em uma turma de Ensino Fundamental do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - CAp-UERJ, durante o ano de 2023. Metodologia: A pesquisa envolveu a análise das narrativas das crianças sobre a cidade,
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https://doaj.org/article/a8d9852800b4403db79f0cfc2e445ffa
Publikováno v:
Estrabão, Vol 4 (2023)
Contexto: A pesquisa apresenta a prática pedagógica da super-herói/super-heroína do continente Antártico como recurso para desenvolver a educação polar no Brasil. A metodologia consiste em três etapas. Na primeira etapa, são apresentados mat
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https://doaj.org/article/5a9dd234be67454894e2f67d2ec8fb04
Publikováno v:
Estrabão, Vol 4 (2023)
Contexto: A Cartografia Escolar tem se mostrado uma importante metodologia no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, os mapas mentais compreendidos como uma linguagem, contribuem para a formação crítica dos alunos, possibilitando a leit
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https://doaj.org/article/25a67e50ea634f378b88a88556a9cc6d
Autor:
Guilherme Godoi, Francismara Oliveira
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Metodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 232-241 (2021)
Os alunos que frequentam a EJA apresentam características diversas, há os jovens, os adultos e as pessoas da terceira idade. Devido a essa diversidade dos alunos, essa modalidade de ensino demanda uma estruturação curricular e pedagógica diferen
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https://doaj.org/article/029ebcb7460d4730922eba6d53e9ce51
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 1, Pp 150-165 (2021)
O presente artigo apresenta uma reflexão e um relato a partir das vivências e práticas experienciadas por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID. Para tanto, realizou-se uma breve discussão teórica a respe
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https://doaj.org/article/10d3a15ba7a94d599b57160376a26e37