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pro vyhledávání: '"carreras pedagógicas"'
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Información, Cultura y Sociedad, Iss 49, Pp 9-33 (2023)
El estudio aborda la pertinencia de la Alfabetización Informacional en la educación superior, a partir de lo explicitado en el Área 1 del Marco Europeo de Competencias Digitales para la Ciudadanía. En ese sentido, se propone un programa de Alfabe
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https://doaj.org/article/476d79359f1a40eaaeeb5c46525521d8
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Opuntia Brava, Vol 15, Iss 2, Pp 219-232 (2023)
La formación continua del profesional de carreras pedagógicas, desde el triunfo revolucionario constituye una prioridad para la Educación Superior en Cuba. Con la implementación del Plan de Estudio E en las carreras pedagógicas, se plantea la ne
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https://doaj.org/article/69845854c8814467a4d211befd5a7091
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Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 3, Pp e3344-e3344 (2023)
The ideal of social justice for all is an aspiration of Cuban education; To achieve this purpose, graduates of pedagogical careers must form, from undergraduate, the knowledge, professional skills and ethical-moral values that allow them to direct a
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https://doaj.org/article/5d31011ec50d49458e7c912495f3eaa0
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Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 4, Pp 1278-1292 (2021)
The university as a sociocultural institution has within its mission to preserve, develop and promote culture in its different manifestations, among which cultural heritage, as a socially valuable element, needs to be preserved for current and future
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https://doaj.org/article/6101bd4699d049baa2b1f8c29e674cfb
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Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 2, Pp 235-253 (2020)
The school and in this sense the university plays a role in coordinating the educational efforts that must be made by the different social factors, this action must be aimed at all factors working to achieve a coherent social behavior between thinkin
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https://doaj.org/article/1a727cd8861e4ca4b883fe5b80bcfdfb
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Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 90-106 (2019)
Este artículo es un resultado de una de las líneas de investigación del Centro de Estudios para la Formación Laboral de la Universidad de Holguín, que aborda cómo concebir la orientación profesional desde una perspectiva que favorezca la forma
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https://doaj.org/article/87c8b75693af4dbfa9d7f9e8a5c585bb
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Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 18, Iss 35 (2021)
Actualmente, la enseñanza de la Filosofía recobra importancia dada su naturaleza instrumental al posibilitar la comprensión esencial de cualquier información, la precisión rigurosa del análisis, la verdad y la esencia de los procesos y fenómen
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https://doaj.org/article/9fb12f2bfd844ddeb4a9f1ea166394bb
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Opuntia Brava, Vol 6, Iss 3, Pp 20-30 (2018)
En este artículo se propone una metodología dirigida a diseñar el proceso de enseñanza aprendizaje interdisciplinario desde la disciplina Formación Laboral Investigativa de las carreras pedagógicas, mediante ejercicios profesionales integradore
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https://doaj.org/article/2fac7b8951d3432b9e5b8aae1cb36788
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Maestro y Sociedad, Vol 0, Iss 0, Pp 66-79 (2017)
Present it his purpose in the preparation of the teaching unit for the implementation of the principal integrative discipline centers experience: Labor Investigating integrated formation to the pedagogic process of The Basic secondary school. Once th
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https://doaj.org/article/9751bef0b8fe472faec1d8866f4e9f48
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Edusol, Vol 10, Iss 31, Pp 39-48 (2017)
Se aborda la temática de la orientación profesional hacia las carreras pedagógicas en Guantánamo. Se ofrecen los fundamentos acerca de la utilización de un plegable que refleja las características de las carreras y de la UCP ”Raúl Gómez Gar
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