Výsledky vyhledávání

Akademický článek

A Man Who Knows What He Wants─ 專業認同對師資生生涯決策效能、結果期待、學習倦怠與生涯希望感的調節效果 A Man Who Knows What He Wants — The Moderation Effects of Professional Identity on Career Self-Efficacy, Outcome Expectation, Learning Burnout, and Career Hope in Preservice Teachers

Autor: 陳嘉成 Chia-Cheng Chen, 洪兆祥 Chao-Hsiang Hung

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 68, Iss 1, Pp 1-33 (2023)

師資生同時具備選讀教育學程與原本科系專長兩種角色，因此在成為專任教師前，會有許多干擾他們是否堅持成為教師的因素。從期待價值理論來看，師資生的專業認同（師資培育認同或科�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5b3bd8d719b34f1bb6f58bf71ce421fe

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Strength-4D Career Model With LEGO® Serious Play® And Six Bricks

Autor: Harn, Payling, Hsiao, Chaochi

Publikováno v: International Journal of Management and Applied Research. 5(4):157-173

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=746769

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

The Sense of Happiness and its Academic Determinants (Case Study: Female Students of University of Isfahan)

Autor: Reza Hemmati

Publikováno v: جامعه شناسی کاربردی, Vol 29, Iss 4, Pp 21-38 (2018)

Introduction Happiness is a situation in which one feels and believes that his life is in the right direction. "Happiness as one of the basic positive emotions plays a decisive role in providing the health of the individual and society. Happiness is

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6507b7aecd41406495120ad629e039aa

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání