Zobrazeno 1 - 10
of 402
pro vyhledávání: '"calon guru matematika"'
Autor:
Imelda Imelda, Friska Ledina Situngkir
Publikováno v:
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, Vol 8, Iss 2, Pp 186-200 (2024)
Basic teaching skills are skills needed by prospective teachers to become effective, efficient and professional teachers. Mathematics Education Study Program students are prepared to become prospective teachers with good basic teaching skills in micr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83abb16c2436476c82f1005f8da9a140
Publikováno v:
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, Vol 8, Iss 1, Pp 116-129 (2024)
The 21st-century skills that students and teachers must have are literacy skills, learning skills and life skills. One of the literacy skills is mathematical literacy, also known as numeracy. This research aims to describe the numeracy knowledge prof
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84c72b7d510447ceb5cb67c48185c06d
Autor:
rahmad bustanul anwar
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 1, Pp 173-182 (2023)
Kemampuan representasi matematis merupakan salah satu aspek penting yang harus dikuasai oleh calon guru matematika. Hal ini sangat penting karena calon guru matematika akan mengajarkan bagaimana penggunaan berbagai representasi dalam pemecahan masala
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fede712574eb41a48cb5db54e34d6f97
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 3 (2024)
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampaun calon guru matematika dalam menyusun PowerPoint terintegrasi TPACK sebagai media pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/513b15526dd64db4863107b1cd48027d
Autor:
Muhammad Ammar Naufal, Asdar Asdar
Publikováno v:
Primatika, Vol 11, Iss 2, Pp 129-140 (2022)
Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) saat ini diakui dan banyak digunakan sebagai metadisiplin yang menjembatani berbagai displin ilmu untuk menciptakan pengetahuan secara keseluruhan. Pembelajaran STEAM berperan penting da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b5e916a476043b6a50a5c8369b2dbcb
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 4, Pp 2765-2773 (2022)
Dalam mengevalulasi sejauhmana keberhasilan program Merdeka Belajar bagi calon guru matematika, maka justifikasinya harus dilandaskan pada penelitian berbasis data ilmiah dan empirik. Tujuan utama dari penelitian ini memahami bagaimana pengalaman yan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf2e32d9e1174f14a21738ccdd7ec25b
Autor:
Arief Budi Wicaksono, Dwi Juniati
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 3, Pp 2479-2487 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level berpikir geometris mahasiswa calon guru matematika berdasarkan teori van Hiele. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a55529431604eaa9768c74ff32b5d0a
Publikováno v:
Jurnal Tadris Matematika, Vol 6, Iss 2, Pp 199-218 (2023)
Problem-solving is one of the process standards that has been discussed by NCTM and is very important for prospective mathematics teachers to master. The reality is that prospective mathematics teachers have low problem-solving abilities, so it is ne
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7eb915a9a3e94970ba5b3e117d5cb5a4
Autor:
Siti Lailiyah
Publikováno v:
Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Vol 11, Iss 2, Pp 103-126 (2023)
Abstract: Teaching skills must be mastered by the teacher so that learning is meaningful, efficient, and enjoyable. Teacher teaching skills between male and female teachers have a significant effect on learning achievement, learning motivation, and s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb7183ead4ba458a9084711fba1efbf3
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 3, Pp 1541-1553 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan lapisan pemahaman konsep mahasiswa calon guru matematika dalam menyelesaikan soal logaritma. Teori yang digunakan dalam mendeskripsikan lapisan pemahaman konsep adalah teori Pirie & Kieren yang terdiri d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52d4e44d43104bb2b9d2ee39804b3702