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Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 30, Iss 0, Pp 329-338 (2017)
Este trabajo trata de analizar la trayectoria de un proyecto de colaboración interinstitucional e internacional entre la Universidad de Alcalá de España y la Universidade Estadual Paulista de Brasil que, entre otras acciones, se concretó en un ev
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https://doaj.org/article/91631f5708c64104acd8d27446cb3d1d
