Tá na hora d'ir pr'á escola!'; '- Eu não sei fazer esta, senhor professor!' ou... Brincar às escolas na escola (JI) como um modo das crianças darem sentido e negociarem as relações entre a família e a escola

Autor: Ferreira, Maria Manuela

Publikováno v: Interacções; Vol. 2 No. 2 (2006): Pluralidade de olhares sobre escolas e famílias e suas intra e inter-relações.
Interacções; Vol. 2 N.º 2 (2006): Pluralidade de olhares sobre escolas e famílias e suas intra e inter-relações.
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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Interacções; Vol 2 No 2 (2006): Pluralidade de olhares sobre escolas e famílias e suas intra e inter-relações.
Interacções; vol. 2 n.º 2 (2006): Pluralidade de olhares sobre escolas e famílias e suas intra e inter-relações.

Subscrevendo os pressupostos da Sociologia da Infância pretende-se com este artigo evidenciar a infância contemporânea como sendo construída numa complexa rede de interdependências não lineares e heterogéneas entre a família e instituições

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