Zobrazeno 1 - 10
of 473
pro vyhledávání: '"branje"'
Publikováno v:
Amfiteater, Vol 11, Iss 1, Pp 174-187 (2023)
V pričujočem prispevku bomo obravnavali koncept bralnih uprizoritev. Ugotavljali bomo, da gre v polju mlade dramske pisave za prevladujoč uprizoritveni format, ki pa ga ne gre razumeti kot vmesno stopnjo med branjem in uprizarjanjem, temveč kot p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1b7993e2b6094d25a46494580bf0fd2c
Autor:
Bojana Tomc
Publikováno v:
Clotho, Vol 5, Iss 1 (2023)
Strategije Montserrat Sarto, namenjene spodbujanju branja, ki je ključna kompetenca, in doseganju avtonomne bralne pismenosti, temeljijo na igri, postopnosti in dialoškosti. V delo v skupini vključujejo vse udeležence (učence, dijake, študente,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b6fd63cc8ef4b19a3472d0bebca0be6
Publikováno v:
Amfiteater, Vol 11, Iss 1 (2023)
V pričujočem prispevku bomo obravnavali koncept bralnih uprizoritev. Ugotavljali bomo, da gre v polju mlade dramske pisave za prevladujoč uprizoritveni format, ki pa ga ne gre razumeti kot vmesno stopnjo med branjem in uprizarjanjem, temveč kot p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27af627017a84424be27e31dd9ebdead
Autor:
Andreja Inkret
Publikováno v:
Keria: Studia Latina et Graeca, Vol 23, Iss 2 (2021)
Članek prinaša synkrisis dveh načinov, s pomočjo katerih učitelji klasičnih jezikov učencem pomagamo pri bralnem razumevanju izvirnih latinskih in starogrških besedil. Prvi način predstavlja postopek prevajanja po skladenjski prioriteti, ki
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/50a059c40fcd4564b017aa6627d35ef1
Autor:
Žbogar, Alenka
Publikováno v:
Recepcija slovenske književnosti, pp. 551-557, 2014.
V prispevku so podane specifike branja leposlovja kot spoznavne in pomenotvorne dejavnosti razkrivanja bralčevih recepcijskih in kognitivnih zmožnosti ter aktiviranja bralčevega živčnega in psihičnega ustroja, in to glede na poseben tip bralca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::a0832cdad7ce5a368c0012665fe5cd96
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-147567
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-147567
Autor:
Matic Pavlič, Arthur Stepanov
Publikováno v:
Slavistična Revija, Vol 68, Iss 4 (2021)
Osrednji cilj sodobnih psiholingvističnih raziskav sprotnega branja stavkov je odkrivanje, katere so glavne kognitivne omejitve pri uporabi skladenjskega znanja za dosego razumevanja. Ugotovljeno je bilo, da je lažje procesirati oziralne odvisnike,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7046a866fbf344599c300b39a0c89d93
Autor:
Kostanjšek, Sanja
Publikováno v:
Recepcija slovenske književnosti, pp. 201-210, 2014.
Manj odmevni roman sodobnega slovenskega pisatelja Ferija Lainščka Skarabej in vestalka predstavlja primer potomke priseljenih beguncev s Poljske v Ameriko, ki v novem okolju ob stiku različnih kategorizacij in diskurzov išče svojo identiteto. P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::cb54de077d3b7a526f8ebaa13811d9a1
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=171021&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=171021&dn=
Autor:
Krivec, Anja, Jerman, Tina
V magistrskem delu sva poglobljeno raziskali in predstavili bralne navade vzgojiteljev in staršev predšolskih otrok. V teoretičnem delu sva se najprej osredinili na govorno-jezikovni razvoj v predšolskem obdobju, velik poudarek sva namenili zgodn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::c4b990bb7385ca26dff76048083c5876
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=170886&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=170886&dn=
Autor:
Cvetko, Sara
Namen magistrske naloge je ustvariti zasnovo za geografsko bralno značko, ki bi jo izvajali v osnovnih šolah po Sloveniji. S tem bi učenci širili geografsko obzorje ter hkrati izboljševali bralne zmožnosti. Magistrsko delo je razdeljeno na teor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::933cdbc6f059272c516fb94a63e096eb
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=146923
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=146923
Autor:
Primec, Eva
Znanje branja in pisanja sta osnova za delovanje v sodobni družbi. Obstaja ogromno metod in pripomočkov za učenje branja in prepoznavo črk, ti pa so lahko primerni že za otroke starosti nekaj let. V diplomski nalogi smo opredelili pojem opismenj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::848de85582ffac79cc57c7f3aba4d14e
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=146858
https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=146858