Zobrazeno 1 - 10
of 56
pro vyhledávání: '"blyghet"'
Autor:
Eriksson, Nora, Bentesjö, Tove
I denna kvalitativa intervjustudie behandlas ämnet blyghet hos barn i förskolan. Studien syftar till att undersöka förskollärares förhållningssätt, metoder och verktyg som används för att inkludera blyga barn i förskolans verksamhet, utifr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-501433
Autor:
Rundlöf, Emma
Blyghet är ett fenomen som genom tiderna tillskrivits ett flertal olika definitioner och betydelser, och har behandlats utifrån såväl ett individ- som ett samhällsperspektiv. Utifrån ett samhällsperspektiv tycks blyghet, framför allt i väste
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-495212
Autor:
Mattsson, Hanna
Syftet med denna studie är att öka kunskapen om pedagogers perspektiv på blyga barn i förskolan. Studien är kvalitativ och datainsamlingen gjordes genom enkätbaserade intervjuer via internet. Enkäten och missivbrevet skickades ut till 74 förs
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-119067
Autor:
Wifralius, Erika, Liljegren, Annica
This study is based on preschool teachers' descriptions of shy children's influence in preschool activities. The purpose of the study is to investigate what influence shy children have in preschool, from the preschool teacher's perspective. Based on
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-49953
Autor:
Rooyani, Camilla
This essay is a scientific essay that centers around a story based on a self-experienced dilemma about a shy and silent child who does not communicate with the pedagogues at the preschool nor the majority of the other children. The child chooses to o
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-43963
Autor:
Rooyani, Camilla
This essay is a scientific essay that centers around a story based on a self-experienced dilemma about a shy and silent child who does not communicate with the pedagogues at the preschool nor the majority of the other children. The child chooses to o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dbf024c657a38dd399ad1fc061ac9bb1
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-43963
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-43963
Autor:
Björnsson, Sara, Lundberg, Therese
Syftet med den här kvalitativa studien är att undersöka och få mer kunskaper omlärare och dramapedagogers uppfattningar om dramats betydelse för elever i F-3.Genom semistrukturerade intervjuer med två lärare och en dramapedagog har datasamlat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100582
Autor:
Björnsson, Sara, Lundberg, Therese
Syftet med den här kvalitativa studien är att undersöka och få mer kunskaper omlärare och dramapedagogers uppfattningar om dramats betydelse för elever i F-3.Genom semistrukturerade intervjuer med två lärare och en dramapedagog har datasamlat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::246de24c1e4dbaf78f2c83d1750fce10
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100582
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100582
Autor:
Gross, Emma, Mirela, Trubljanin
Studiens syfte är att undersöka om och i så fall vilken uppfattning förskollärare har på osynliga barn i förskolan och hur de i så fall arbetar för att synliggöra och inkludera dessa barn i verksamheten. Begreppen inkludering och delaktighe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29197
Autor:
Redin, Victor, Bilge, Dilan
Syftet med den systematiska litteraturstudien är att ge en översikt över forskning om i vilka sammanhang elever är tystlåtna och hur tystlåtenheten relateras till elevernas personliga drag och kompetenser samt om hur alla elever kan involveras
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-97925