Zobrazeno 1 - 10 of 769 pro vyhledávání: '"bloom taksonomisi"'
1
Akademický článek
EXAMINATION OF HIGH SCHOOL ENTRANCE SYSTEM (LGS) SCIENCE TEST "MATTER AND ITS NATURE" AND "PHYSICAL PHENOMENA" SUBJECT AREA EXAM QUESTIONS IN TERMS OF REVISED BLOOM'S TAXONOMY.
Autor: MENEKŞE, Recep1 recepmenekse34@gmail.com, DEMİR, Cihat2 doctorcihatdemir@gmail.com
Publikováno v: Electronic Journal of Social Sciences. Jul2024, Vol. 23 Issue 91, p1160-1178. 19p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında Ortaokul Seçmeli Kur’an-ı Kerim Dersi Kazanımlarının Değerlendirilmesi
Autor: Eyüp Şimşek, Zehra Dursun
Publikováno v: Kocatepe İslami İlimler Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 380-394 (2022)
25.06.2012 tarihinde, 6287 sayılı kanunda yer alan seçmeli derslere yönelik ifade ile birlikte Kur’an-ı Kerim dersi örgün eğitim sistemleri içerisindeki yerini almıştır. Bu doğrultuda Kur’an-ı Kerim dersi 2012-2013 eğitim-öğretim
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9c4a1b35f41942618d96daead28e3967
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
THE ACHIEVEMENTS LEVELS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE SCIENCE CURRICULUM ON THE SUBSTANCE AND ITS NATURE: AN ANALYSIS THROUGH THE REVISED BLOOM'S TAXONOMY.
Autor: ÖZKAYA, Abdulkadir1 kayakadir78@gmail.com, SARIGÖZ, Okan2 okan.sarigoz@gmail.com, DEMİR, Abdulkadir3 abdulkadirdmrr8@gmail.com, BOZAK, Ahmet4 abozok77@gmail.com
Publikováno v: International Journal of Turkish Literature, Culture, Education. Sep2023, Vol. 12 Issue 3, p1415-1434. 20p.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
TEOG ve LGS Merkezi Sınav Fen Sorularının Bilişsel Süreç Boyutunun Yenilenmiş Bloom Taksonomisi ile Değerlendirilmesi.
Autor: POLAT, Merve1 merve.polat@bayar.edu.tr, BİLEN, Elif1 bilenelif704@gmail.com
Publikováno v: Journal of the Turkish Chemical Society, Section C: Chemical Education. Mar2022, Vol. 7 Issue 1, p49-71. 23p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ.
Autor: ERYILMAZ, Ramazan1 ramazaneryilmaz@windowslive.com
Publikováno v: Journal of World of Turks / Zeitschrift für die Welt der Türken. 2020, Vol. 12 Issue 3, p59-83. 25p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında Ortaokul Seçmeli Kur’an-ı Kerim Dersi Kazanımlarının Değerlendirilmesi
Autor: DURSUN, Zehra, ŞİMŞEK, Eyüp
Publikováno v: Volume: 5, Issue: 2 380-394
Kocatepe İslami İlimler Dergisi
Journal of Kocatepe Islamic Sciences
25.06.2012 tarihinde, 6287 sayılı kanunda yer alan seçmeli derslere yönelik ifade ile birlikte Kur’an-ı Kerim dersi örgün eğitim sistemleri içerisindeki yerini almıştır. Bu doğrultuda Kur’an-ı Kerim dersi 2012-2013 eğitim-öğretim
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48b17272ba6dfb943bcb43b63d37acf4
https://doi.org/10.52637/kiid.1162534
Zobrazit plný text záznamu
7
KKTC’de okutulan 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki resim ve fotoğrafların türlerine ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi basamaklarına göre incelenmesi
Autor: Funda ÖRGE YAŞAR
Publikováno v: Issue: 29 152-172
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
This study aims to examine the pictures and photographs in Turkish textbooks taught in 7th and 8th grades in the Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC) according to their types and the steps in the Revised Bloom Taxonomy. In this context, the pic
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::feaa90e0fc601a6b7c983009663a8672
https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/72244/1164046
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Kosova'da Kullanılan 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabının Türkçe Öğretim Programı ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Açısından Değerlendirilmesi. (Turkish)
Publikováno v: Journal of Turkish Educational Sciences; 2021, Vol. 19 Issue 1, p244-261, 18p
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Proposing a course schedule for architectural basic design studio guided by Bloom's Revised Taxonomy.
Autor: Sözen, Gülçe, Özen-Yavuz, Arzu
Publikováno v: Turkish Journal of Education; 2024, Vol. 13 Issue 4, p379-409, 31p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Analysis of 2016 LYS and YGS Physics Questions According to Bloom Taxonomy and Outcomes in the Curriculum.
Autor: AYVACI, Hakan Şevki1, YAMAK, Suat2, DURU, Mehmet Kürşad3
Publikováno v: Cukurova University Faculty of Education Journal / Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Oct2018, Vol. 47 Issue 2, p798-832. 35p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje