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pro vyhledávání: '"blog de aula"'
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 9 (2016)
La tutoría es una tarea intrínseca a la función del profesorado en todos los niveles educativos. La orientación y la acción tutorial no deben darse como procesos puntuales enfocados a la resolución de problemas cuando estos sucedan, sino que de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9754bdd5ae4c47119e7c4594a848df89
La tutoría es una tarea intrínseca a la función del profesorado en todos los niveles educativos. La orientación y la acción tutorial no deben darse como procesos puntuales enfocados a la resolución de problemas cuando estos sucedan, sino que de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::e17e5595b3f011797f72aef190ad162d
http://hdl.handle.net/10481/41811
http://hdl.handle.net/10481/41811
Autor:
Penoucos-Vázquez, Iria
Diversos informes y estudios demuestran que existe un deterioro en la formación científica a nivel de primaria y secundaria. Ello es debido fundamentalmente a que en su enseñanza prima la memorización y el mecanicismo. Hoy en día, el profesorado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=reunir____es::7ef89d3c57578a9a29a96785792c8bcd
http://reunir.unir.net/handle/123456789/2910
http://reunir.unir.net/handle/123456789/2910
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 20, Iss 2, Pp 183-203 (2017)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 20, Iss 2, Pp 183-203 (2017)
Monográfico con el título: “Formación y acción docente” Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se propone una experiencia práctica de enseñanza-aprendizaje, basada en la realidad aument
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddf5a99358fa1c1988a5810a817581ec
https://doi.org/10.6018/reifop/20.2.290971
https://doi.org/10.6018/reifop/20.2.290971
Autor:
Sans i Vellvehí, Jaume
Publikováno v:
Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; Núm. 55 (2014); p. 51-59
El blog pot ser un recurs perquè els alumnes es responsabilitzin més del seu procés d'escriptura. Arran de la revisió de l'avaluació en els cursos del CNL Eramprunyà perquè esdevingui més motivadora, ens plantegem aprofundir en la seva finali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::04d133c8047464a51edf3533309456c5
http://www.raco.cat/index.php/LlenguaUs/article/view/284452
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