Zobrazeno 1 - 10
of 169
pro vyhledávání: '"biyoloji eğitimi"'
Autor:
Meryem Konu Kadirhanoğulları
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 38, Iss 1, Pp 184-198 (2024)
Bu araştırmada, YÖK tez ve Google akademik veri tabanı kullanılarak gerçekleştirilen tarama sonucunda ulaşılan Biyoloji eğitimi alanında yapılan ölçek geliştirme ile alakalı makale ve tezlerin farklı açılardan incelenmesi amaçlanm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cea06994908f46588af0a3ac22401608
Autor:
ÇAKIR, MUSTAFA
Bu çalışmanın amacı, 10. Sınıf Biyoloji müfredatındaki Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları ünitesini yapılandırmacı bir yaklaşım temelinde sosyobilimsel konular bağlamında işleyen bir öğretim modülü tasarlamak ve mo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::2705ac5f444a3cfa52958da88006eafb
https://hdl.handle.net/11424/289443
https://hdl.handle.net/11424/289443
Autor:
ÇAKIR, MUSTAFA
Bilimin ve teknolojinin günümüzdeki hızı, her alanda olduğu gibi eğitim alanında da etkisini göstermektedir. Bu etki öğrenenlerinin kendileri ve öğretmenleriyle kurdukları etkileşimle birlikte geleceğin toplumlarını şekillendirecek
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::c3c437f5f4b2091fa7c551bb77380909
https://hdl.handle.net/11424/289446
https://hdl.handle.net/11424/289446
Autor:
Erkan, Gökalp
Bilimin ve bunun paralelinde teknolojinin günümüzde eşi benzeri görülmemiş hızı, her alanda olduğu gibi eğitim alanında da etkisini göstermektedir. Bu etki, öğrenenlerinin sadece kendileri ve öğretmenleri ile kurdukları etkileşimi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::aa8c494b8e76d671cb67ccaba71db664
https://hdl.handle.net/11424/290496
https://hdl.handle.net/11424/290496
Autor:
COŞTU, Fatma
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 2 378-409
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Revealing alternative conceptions studies and conceptual change studies are frequently encountered in the science education literature. One of the most important reasons for this is that many subjects or concepts in science disciplines are abstract.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::754a3267829652726d3871390e91e4e7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebad/issue/72841/1161555
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebad/issue/72841/1161555
Autor:
Hasan Özçelik, Ayşe Yay
Publikováno v:
Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Fen Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 56-94 (2014)
Bu çalışma, Isparta'da 2012-2013 eğitim öğretim yılında Isparta'da yapılmıştır. Çalışmada, 10 lisenin 12. sınıf (son) öğrencilerinin üniversiteye yerleştirmede biyoloji bölümlerine ve temel bilimlere bakışları anket metoduyl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84876beddef94b7cb99eb31d023d8569
Autor:
Nazihan Ursavaş, Sabiha Odabaşi Çimer
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 1 1356-1390
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada, Etkileşim (Duality), Gereklilik (Necessity) ve Sorgulama (Repeated Reasoning) (EGS) prensiplerine dayanan öğretim yönergesinin, sindirim süreci ve sindirim sistemi konusunun öğretim sürecine uygulanarak etkisinin araştırıl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6046ebf1935bf2e35b28faa78d470ea
https://doi.org/10.33711/yyuefd.838436
https://doi.org/10.33711/yyuefd.838436
Autor:
ORHAN, Sema İrem, AYDIN, Abdullah
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 3 603-643
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The aim of this study is to examine bibliometric analysis of the articles published in the fields of science, physics, chemistry, biology and mathematics education between 2012-2021 using scientific mapping technique. In line with the determined crit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ff3e78a189390af0dc525b30a7306054
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/73718/1083488
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/73718/1083488
Autor:
Melih TİMUÇİN, Atilla ÇİMER
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 2 43-52
Journal of Instructional Technologies and Teacher Education
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Journal of Instructional Technologies and Teacher Education
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
As definitions of thinking terms and their sub-components differ greatly, it is vital to border conceptual framework and set of definitions to be adopted within a scientific study in thinking fields. The present article aims to offer a conceptual fra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b60bb12503a58cf02ac2c40ad5ca7d39
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jitte/issue/74284/1071069
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jitte/issue/74284/1071069
Autor:
Gamze MERCAN, Pınar KÖSEOĞLU
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 1423-1439
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
The purpose of this study is to examine the levels of scientific creativity among biology teacher candidates based on their problem-solving abilities. The study's model is a causal-comparative design, which is one of the most common survey models. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0307625c5de0f418246913b4ee37068f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1064850
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1064850