Zobrazeno 1 - 10
of 69
pro vyhledávání: '"bireysel farklılıklar"'
Autor:
Saadet Zoraloğlu, Ali Ekber Şahin
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 36, Iss 3, Pp 834-854 (2022)
Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı (FÖY), bireysel farklılıklara duyarlı öğretimi sağlayabilmek için öğretmenlere çerçeve ve ilkeler bütünü sunmaktadır. Bu araştırmanın amacı, bir sınıf öğretmeninin FÖY ile ilişk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f3a6a8c77d843b3ae0a4b10cbd46dd3
Autor:
Abdullah Servet Yılmaz
Publikováno v:
Hadith, Iss 5, Pp 73-104 (2020)
Hz. Muhammed (s.a.v.), beşer olmak, nübüvvet ve evrensellik vasıflarını kendisinde barındıran bir peygamberdir. Peygamberlik ise Allah tarafından tayin ve tebyin edilen kudsî bir görevdir. Bu kudsî görevi kısa ve öz biçimde tanımlaya
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c84ac388a00e4b97926da3eeabfc7eb4
Autor:
ÜZÜMÇEKER, Emir, AKFIRAT, Serap
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 12 111-125
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
Life Skills Journal of Psychology
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi
Life Skills Journal of Psychology
Karşılıklılık, bireylerin diğerlerinin olumlu ve olumsuz davranışlarına aynı şekilde karşılık vermesini salık veren normdur. Bu kavram gerek sosyal psikolojide gerekse diğer sosyal bilimlerde sıkça kullanılmaktadır. Bu çalışmad
Autor:
Elif Esmer, Ozana Ural
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 1, Iss 1, Pp 1-18 (2017)
A large number of studies show that the learning styles or thinking styles of people differ according to many variables such as gender, age, culture.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9887a9a3e1f4870b45e202a249879d0
Autor:
Ozana Ural, Elif Esmer
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 1, Iss 1, Pp 1-18 (2017)
Yapılan çok sayıda araştırma kişilerin öğrenme stilleri ya da düşünme stilleri arasında cinsiyet, yaş, kültür gibi pek çok değişkene göre farklılıklar olduğunu göstermektedir. Aslında bireyler tek bir stile değil, stillerden
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69303ae30594488c85ccc6b223c6ee05
Autor:
ZORALOĞLU, Saadet, ŞAHİN, Ali E.
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 2 1377-1416
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cukurova University Faculty of Education Journal
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cukurova University Faculty of Education Journal
Farklılaştırılmış öğretim, eğitimde adaleti sağlayan bir yaklaşımdır. Bu nedenle öğretmenlerin, öğretimi farklılaştırması profesyonel bir sorumluluktur. Bu çalışmada, farklılaştırılmış öğretim yaklaşımına yönelik y
Autor:
Nisa G. Kaya
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 80 1818-1831
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Kapsayıcı eğitim, birey içi ve bireyler arası farklılıkları dikkate alarak tüm öğrencilerin gereksinimleri doğrultusunda ilgili destek ve eğitim hizmetlerinden yararlanması yoluyla bir arada öğrenmelerini destekleyen bir yaklaşım ol
Autor:
ERMEYDAN, Zeynep, BEDİR, Gülaybedir
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 1 43-58
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı öğrencilerin ders dışı çalışma alışkanlıklarını ölçecek geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Araştırmada öncelikle konu ile ilgili alan yazından yararlanılmıştır. Ölçeğin madde havuzu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::9263709779db9335afea67d5a15ef56d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mrefdergi/issue/75602/1165197
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mrefdergi/issue/75602/1165197
Autor:
Onur KÖKSAL
Publikováno v:
Journal of Human and Work, Vol 1, Iss 1, Pp 53-62 (2014)
Bu çalışmanın amacı, iş doyumu ile yaşam doyumu arasındaki ilişkiyi bireysel farklılıkları gözeterek Türkiye örneklemi üzerinde incelemektir. Araştırmanın verisi, Türkiye İstatistik Kurumu tarafından 2012 yılında gerçekleşti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/809ae9e1114348998daac9883ca5bc1b
Autor:
Koç, Hüseyin, Gürgür, Hasan
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 2 138-148
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Farklılıkların farkında olmak ve farklılıkları zenginliğe dönüştürmek mottoları son 10 yılda sıkça dile getirilmektedir. Sınıflardaki farklılıkları zenginliğe dönüştürmek için önerilen yöntemlerden birisi de farklılaşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e7f7d82702a36557781cdfd61c7908f9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ukmead/issue/67310/1011398
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ukmead/issue/67310/1011398