Zobrazeno 1 - 10
of 101
pro vyhledávání: '"bilişsel yapı"'
Autor:
Çağrı Kaygısız
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 517-530 (2024)
Öğretim sürecinin nihai hedefi akademik yeterliliklerin mümkün olan en üst seviyede geliştirilmesidir. Bu nedenle didaktik süreç ve etkinliklerin tasarımında, öğrenme-öğretme dinamikleri üzerindeki etkili olan unsurların belirlenmesi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff2f2cc9277e438bacd67d78963a1528
Autor:
Ümit Yel, Turhan Çetin
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 595-608 (2023)
Bu çalışmada kelime ilişkilendirme testi (KİT) kullanılarak ortaokul öğrencilerinin mülteci anahtar kavramına ilişkin bilişsel yapılarını belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma modeli olarak tarama yöntemi kullanılmıştır. Araş
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1906b3e417545449463e3791b6417e3
Autor:
İbrahim Aktaşlı, İlker Dere
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 4, Iss 2, Pp 182-198 (2022)
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin iklimle ilgili kavramlara yönelik bilişsel yapılarını kelime ilişkilendirme testi (KİT) aracılığıyla belirlemektir. Tarama modeline göre tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu ik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e8a2a0423104390bc665796ac98052b
Autor:
Yasemin ER TUNA
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 7, Iss 1, Pp 43-68 (2018)
Bu araştırma ile tarih ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Atatürk İlkelerine ilişkin bilişsel yapıları Kelime İlişkilendirme Testi (KİT) aracılığı ile belirlenmeye çalışılmıştır. Tarama Modeli kullanılan bu araştırma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d248f66440c041678e1c1b081e6803c1
Autor:
Burcu Gürkan
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 2 (2019)
The main purpose of this research is to reveal the cognitive structures of class teacher candidates in terms of curriculum, instruction, instruction planning and evaluating instruction. In accordance with the said purpose, mapping of the cognitive st
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a49e5a35e9c34f32bbdb0c41314fe4ee
Publikováno v:
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi. 13:76-94
Araştırmanın amacı, ortaokul sekizinci sınıf DNA ve Genetik Kod Ünitesi’nde yer alan mutasyon, modifikasyon ve adaptasyon kavramlarının öğretimi sonrası, öğrencilerin bu kavramlarla ilgili bilişsel yapılarının belirlenmesidir. Bu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a2024b719bf755b9d9240da8c1cc767f
https://doi.org/10.51460/baebd.930707
https://doi.org/10.51460/baebd.930707
Autor:
Türktemiz, Fatmagül
Yüksek Lisans Tezi
Bu çalışmada, 12. Sınıf lise öğrencilerinin biyoçeşitlilik konusunda bilişsel yapılarının analizi ve mevcut alternatif kavramlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın modeli nitel esaslı olan beti
Bu çalışmada, 12. Sınıf lise öğrencilerinin biyoçeşitlilik konusunda bilişsel yapılarının analizi ve mevcut alternatif kavramlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın modeli nitel esaslı olan beti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::ec37ac66046144d31f9f9c7dc6b81fbc
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9915
https://hdl.handle.net/20.500.12452/9915
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 87-109
Maarif Mektepleri-International Journal of Educational Sciences
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri-International Journal of Educational Sciences
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu araştırma, Kelime İlişkilendirme Testi (KİT) aracılığıyla ortaokul öğrencilerinin “İpek Yolu” kavramına yönelik bilişsel yapılarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama modelinde gerçekleştirilmiştir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c37159af4cd32690cbbdc04ea8132284
https://doi.org/10.46762/mamulebd.1205865
https://doi.org/10.46762/mamulebd.1205865
Autor:
ARSLAN, Kevser, GÖRGÜLÜ ARI, Asli
Publikováno v:
Issue: 14 174-203
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Journal of Social Sciences
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Journal of Social Sciences
In this study, it is aimed to examine the effects of science teaching through digital games on students' cognitive structures and concept changes about meiosis topic. In line with the determined purpose, the study group consisted of 50 students study
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3ec210b6798aa8150c3dcdf57ab5f6d9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibad/issue/73623/1189330
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibad/issue/73623/1189330
Autor:
CİHAN, Fikret
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 1 1-18
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Journal of Science Mathematics Entrepreneurship and Technology Education
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Journal of Science Mathematics Entrepreneurship and Technology Education
Bu araştırmanın amacı bilgisayar programcılığı öğrencilerinin “matematik” kavramı ile ilgili bilişsel yapılarını incelemektir. Bu nitel araştırmada olgubilim deseni tercih edilmiştir. Araştırmanın verileri 2021-2022 eğitim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::aa321993b0408db4fdb395b406363964
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/75754/1116551
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/75754/1116551