Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"bilişsel alan"'
Autor:
Yusuf Taşkın
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 754-773 (2023)
Bu çalışmanın amacı, ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin verilen metinlerden hareketle hazırladıkları soruları Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’nin bilişsel süreç basamaklarına göre incelemektir. Çalışmada, temel nitel araştırma de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa80402b215741d8bbb3cc79ef96ee07
Autor:
Sinem Demirkol, Merve Ayvallı Karagöz
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 567-579 (2023)
Bu çalışmanın amacı okuma becerisi maddelerinin güçlük indeksini etkileyen madde özelliklerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda madde formatı, madde bilişsel alan düzeyi ve bu iki değişkene ait etkileşimin madde güçlüğü üze
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d6e45452890417c8e79348ee09cb999
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 514-533 (2021)
Türkiye, fen alanında TIMSS 2019 verilerine göre ilk defa ölçek orta noktasının üzerinde bir puan almıştır. Bu yükselmenin etkisini belirleyebilmek amacıyla, Türkiye’deki merkezî ölçme değerlendirme sınavlarında sorulan fen soru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f46fb7bac5784ccaabe2c49f040adf32
Autor:
Teymur Erol
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 4, Pp 1421-1442 (2021)
Bu çalışmanın amacı, 2018 yılında yayımlanan Türkçe Öğretim Programı’ndaki 5, 6, 7 ve 8. sınıf kazanımlarını Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne göre sınıflandırmaktır. Çalışmada, nitel araştırma modellerinden bir olan be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b627ec4045764813a887515600566dbd
Autor:
EROL, Teymur
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 4, Pp 1421-1442 (2021)
Volume: 9, Issue: 4 1421-1442
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Volume: 9, Issue: 4 1421-1442
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, 2018 yılında yayımlanan Türkçe Öğretim Programı’ndaki 5, 6, 7 ve 8. sınıf kazanımlarını Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne göre sınıflandırmaktır. Çalışmada, nitel araştırma modellerinden bir olan be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14a242166b88bd67c743731924050311
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1770865
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1770865
Autor:
Karaca, Şura
Yüksek Lisans Tezi
Çocuk dergileri, çocuğun güncel bilgileri takip etme, yeni bilgi öğrenme, eğlenme ihtiyaçlarını gideren dil sevgisi kazandıran bilişsel duyuşsal ve psikomotor öğrenme becerilerini geliştiren süreli yayınlard
Çocuk dergileri, çocuğun güncel bilgileri takip etme, yeni bilgi öğrenme, eğlenme ihtiyaçlarını gideren dil sevgisi kazandıran bilişsel duyuşsal ve psikomotor öğrenme becerilerini geliştiren süreli yayınlard
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::feae785b02ef21f78436e08e25e2650e
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8943
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8943
Autor:
Bilgin, Ahmet Hamdi
Yüksek Lisans Tezi
Ülkemizde ve dünyada internetin çok hızlı gelişmesi ve çok kısa zamanda yaygınlaşması birçok yeniliği ve değişimi de beraberinde getirmiştir. Eğitim bu değişime uyum sağlamış, gelişen teknoloji ve inter
Ülkemizde ve dünyada internetin çok hızlı gelişmesi ve çok kısa zamanda yaygınlaşması birçok yeniliği ve değişimi de beraberinde getirmiştir. Eğitim bu değişime uyum sağlamış, gelişen teknoloji ve inter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::e5633092a43da0c32a44a38bf27fc4ae
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8791
https://hdl.handle.net/20.500.12452/8791
Autor:
Kayacan, Esra
Araştırmanın amacı; 8. Sınıf İngilizce ders kitabındaki ölçme değerlendirme etkinliklerinin,sorularının ve 2018-2019 LGS sınav sorularınınöğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesidir. Uzun yıllardır teknolojinin geli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::087a250317fbc19d30c98b0ce6824ffb
https://hdl.handle.net/11424/288020
https://hdl.handle.net/11424/288020
Autor:
Ucuzoğlu, Ayşe Nur
Bu araştırmanın amacı ortaokul matematik ders kitaplarındaki matematik tarihi ögelerinin sayısını, ele alınış biçimlerini, konumlarını, bilişsel alanlarını ve öğrenme alanlarına dağılımını incelemek ve sınıf düzeyleri, ba
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::3b047c28d3ae8eecca6204fd3b341247
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/45648
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/45648
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: Özel Sayı 46-83
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, dördüncü ve sekizinci sınıf düzeyi ders kitaplarında yer alan soruları TIMSS 2019 programı çerçevesinde ele alınan bilişsel alanlara göre analiz etmektir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden doküman
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::eece16ba389f80b8299d1accd6861442
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/69090/999519
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/69090/999519