Zobrazeno 1 - 10
of 332
pro vyhledávání: '"bildundervisning"'
Autor:
Eriksson, Mats, Léonin, Elise
Syftet med examensarbetet är att få en djupare förståelse för lärares och elevers erfarenheter av, och syn på, elevens egen arbetsprocessdokumentation (portfoliometodik) igymnasieskolans bild- och formkurser. Semistrukturerade kvalitativa inte
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-221700
Autor:
Maxon, Felicia
Den här studien syftar till att undersöka hur två bildlärare på gymnasiet integrerar miljö- och hållbarhet i bildundervisningen vad det gäller material och tekniker för bildframställning. Genom semistrukturerade intervjuer har dessa bildlä
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127627
Autor:
Berglund - Nilsson, Marlene
Bildämnet och problematiken ADHD En studie om didaktiska strategier i bildämnet i relation till gymnasieelever med problematiken ADHD The art subject and the diagnosis ADHD A study about didactic strategies in the art subject with reference to high
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127618
Autor:
Busk, Emma, Solodovnikoff, Miranda
Syftet med studien är att undersöka bildlärares uppfattningar om vilka möjligheter och utmaningar som finns i att skapa möten mellan skola och samhällets konstutbud. Med samhällets konstutbud menas här dels konstinstitutioner och dels möten
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127244
Autor:
Ekberg, Linn
Uppsatsens syfte är att undersöka hur elever uppfattar urban konst och vilka färdigheter för livet som de kan utveckla när de tittar på och arbetar med detta konstuttryck. För att få svar på dessa frågor genomfördes en kvalitativ intervjus
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-47922
Autor:
Maria Eriksson
Publikováno v:
Educare, Iss 4 (2019)
The following paper discusses a paradox in Swedish schools: while a norm critical perspective more commonly is implemented in school settings by a growing number of teachers, many classrooms remain color mute. However, the active effort to keep the r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c467878330d47dead623c1c46088438
Autor:
Persson, Kristoffer
Denna kvalitativa undersökning utforskar den utmaning många elever står inför inombildutbildningen: övertygelsen om att "Jag kan inte rita". Detta självbegränsande övertygelse utgör ett hinder för konstnärligt uttryck och väcker frågor o
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-9581
Autor:
Hägertorp, Sara
Syftet med denna studie är att undersöka på vilket sätt samtal mellan elever är en möjlighet eller ett dilemma i arbetet med bildframställning. I studien används en metodkombination bestående av observation och ljudinspelning av en lektion.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127703
Autor:
Grahn, Belinda
Syftet med examensarbetet är att öka förståelsen för hur elever i årskurs 9 upplever och serpå bildundervisningen i skolan. Studien grundar sig på en kvalitativ enkätundersökningsom besvarats av 10 elever från årskurs 9. Det som framkom i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62845
Autor:
Rezatofighi, Raha
Uppsatsens syfte har varit att bidra med nya kunskaper kring tillämpningen av digitala och hantverksmässiga redskap i bildundervisningen samt vilka färdigheter eleverna utvecklar genom digitala respektive hantverksmässiga verktyg. Syftet var ocks
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46369