Zobrazeno 1 - 10
of 39
pro vyhledávání: '"bildämne"'
Autor:
Bäckman, Vera Lovisa
Detta examensarbete syftar till att undersöka teckningens roll i dagens bildundervisning och berör frågan: Hur reproducerar och omformar bildlärare diskurser kring teckning i bildundervisning? Studien tar utgångspunkt i lärarperspektiv då lär
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-7669
Autor:
Stam, Maria
Arbetet söker kartlägga visuell kultur som begrepp och pedagogisk strategi. Med utgångspunkt i teorier kring visuell kultur inom olika discipliner och utifrån olika länders definitioner undersöks visuell kulturpedagogik i Danmark. En central fr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-44332
Autor:
Afa, Khalil
Den ökande tillgången på digitala resurser i skolan och vad de eventuellt kan tillförabildundervisningen, bildämnets särart, som innebär estetiska uttrycksformer genom bild ochhur detta utförs, ligger till grund för intresset för den här s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62711
Autor:
Alsefi, Bassam
Detta arbete handlar om elevers uppfattningar om bildämnet i skolan. Syftet med mitt arbete är att undersöka elevers intresse av och motivation inom bildämnet och vilka anledningar som ligger till grund för elevernas uppfattningar om ämnet bild
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-58165
Autor:
Zidén, Jacob, Ruth Bergman, Alexandra
Skolan har förutom kunskapsuppdraget även ett demokratifostrande uppdrag som ska genomsyra alla skolans verksamheter och aktiviteter. Ett demokratiargument motiverar bildämnet i kursplanen vilket i forskning främst lyfts genom bildämnets kommuni
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-52778
Autor:
Zidén, Jacob, Ruth Bergman, Alexandra
Skolan har förutom kunskapsuppdraget även ett demokratifostrande uppdrag som ska genomsyra alla skolans verksamheter och aktiviteter. Ett demokratiargument motiverar bildämnet i kursplanen vilket i forskning främst lyfts genom bildämnets kommuni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::22331a8d93aaf9a0c8d08423c05c5076
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-52778
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-52778
Autor:
Boren Bolinder, Sabina, Wali, Palwasha
Syftet med den här studien är att undersöka förskollärares och förskoleklasslärares uppfattning om bildämnet. Studien ämnar också undersöka vad som händer i situationer där barnen skapar fritt tillsammans med andra barn resp
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-442578
Autor:
Paananen, Satu
Ämnesintegrering innebär att två eller flera skolämnen inleder ett samarbete kring ett tema eller ett problem. Undervisningsmetoden är känd sedan början av 1900-talet, men har fått ny uppmärksamhet på senare tid. Våren 2019 genomförde jag
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31309
Autor:
Altayyar, Amjad
Det händer ofta att lärarna möter nyanlända elever i sina klassrum och uppmärksammar att de eleverna har annorlunda syn på skolämnen än eleverna som har växt upp i Sverige. På grund av detta valdes denna studie som har behandlat ett problem
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157444
Autor:
Kukobat, Nina
Undersökningen görs i syfte att belysa hur verksamma lärare planerar undervisningen i bildämnet och hur det svarar mot den gällande läroplanen. Vidare är syftet att lyfta fram ramfaktorer, såsom tid, rum och material, hur de påverkar undervi
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-17362