Zobrazeno 1 - 10
of 121
pro vyhledávání: '"berpikir tingkat tinggi"'
Autor:
Ahmad Nizar Rangkuti
Publikováno v:
Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society, Vol 11, Iss 1, Pp 12-26 (2024)
Abstract This study aimed to develop a mathematics learning strategy module to enhance students' motivation and higher-order thinking skills using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) framework within the Researc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e740d6c72aba4e84a8383696f8280f89
Autor:
La Ode Sirad, Arbain Arbain
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 13, Iss 1, Pp 76-90 (2024)
Beberapa hal yang mendasari penelitian ini, yaitu hasil refleksi perkuliahan, wawancara dan telaah dokumen menunjukkan adanya permasalahan pada aspek berpikir tingkat tinggi yang masih rendah khususnya pada materi kombinatorial. Hal ini diduga muncul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29eedc09a71b4dfaac6f9cb5e2ba090f
Publikováno v:
Afeksi, Vol 4, Iss 6, Pp 707-718 (2024)
Evaluasi dalam pembelajaran sangat penting untuk mengetahui ketercapaian pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Hight Other Thinking Skill (HOTS) adalah proses berpikir kognitif tingkat tinggi peserta didik pada kemampuan untuk memecahkan ma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62e2878c03734566bc1d2ce7c5ddaa37
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 2 (2024)
Kegiatan pembelajaran mengunakan konvensional berpengaruh terhadap hasil belajar yang masih rendah, oleh karena itu pentingnya memilih model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Penelitian bertuj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1b07ffa9d6af418c8d3173860754c3e3
Publikováno v:
Pendipa, Vol 7, Iss 2, Pp 232-240 (2023)
Permasalahan pada instrumen tes yang dibuat oleh guru cenderung lebih banyak menguji aspek ingatan tanpa mengasah kemampuan dengan berpikir dalam tingkat tinggi siswa inilah yang mendorong dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini untuk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45d793b11d77498595b81f259a262438
Autor:
Herlina Sari Br Sitepu, Kana Hidayati
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 2, Pp 2507-2518 (2023)
This study aims to produce a set of HOTS-based mathematics learning outcomes tests on quadratic equations that are valid, reliable & effective. The instrument developed can measure the cognitive domain of students and is in the form of a description
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fafc495353084bea85fcb1539bb06e10
Autor:
Hery Yanto The
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 1 (2024)
Studi kasus ini melihat pengaruh pembelajaran berbasis tugas terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) mahasiswa pada tugas mata kuliah Desain Pembelajaran. Mahasiswa menyelesaikan tugas dalam bahasa Indonesia setelah mempelajari modul dalam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06bb7829251f40e99fefb970f0529e9c
Publikováno v:
Jurnal Sains Sosial dan Humaniora, Vol 7, Iss 1, Pp 21-31 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan strategi bernalar logis dan melihat sudut pandang lain untuk menyelesaikan masalah Sistem Persamaan Linear Dua Variable (SPLDV) dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan peneliti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00f4d706d5a042dfb4e72b876a452cd8
Autor:
Agus Darmuki, Nur Alfin Hidayati
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 9, Iss 1, Pp 15-22 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa menggunakan model Project Based Learning pada Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia di Prodi Managemen Fakultas Ekonomi Bisnis Universitas Muria Kud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f4c8fa5ce8647c9a77b5498237a4ede
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 6, Iss 6, Pp 1659-1666 (2022)
Siswa yang dapat bersaing dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi abad 21 adalah siswa yang memiliki kemampuan diantaranya berpikir tingkat tinggi dan berpikir kreatif, sehingga siswa dapat melatih kemampuan berpikirnya untuk berpik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abcc7d352757482ab94d8f397a448e34