Zobrazeno 1 - 10
of 225
pro vyhledávání: '"begåvning"'
Autor:
Jönsson, Malin
Sammanfattning/Abstract Jönsson, Malin (2024). Särskilt begåvade grundskoleelevers trivsel och motivation – hur påverkar skolors arbete med ledning och stimulans? Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Läran
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-68732
Autor:
Willumsen, Trine
Syftet med studien är att beskriva hur specialpedagoger och klasslärare uppfattar kunskapskraven när det kommer till svagt teoretiskt begåvade elever som inte har rätt till anpassad grundskola (IK inom området 70-85). Syftet är också att besk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66387
Autor:
Åström Boss, Emma
Enligt Skolverket har ca 5 % av alla elever en särbegåvning som gör att de lär sig i så mycket snabbare takt än sina klasskamrater, att de kan vara i behov av anpassad undervisning. Internationellt finns det forskning kring ett identification-g
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60584
Autor:
Göhle, Fredrik
Syfte med föreliggande studie är att undersöka vilka kunskaper undervisande svensklärare på högstadiet har om särskilt begåvade elever och hur de arbetar för att stimulera särskilt begåvade elever genom acceleration och berikning. Studiens
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63927
Autor:
Byström, Tinny
Den svenska skolan präglas av många missuppfattningar om särskild begåvning. Elever som är särbegåvade förväntas exempelvis ofta prestera högt och lyckas i skolan utan några särskilda stödinsatser. Men tidigare forskning har visat att de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-20265
Autor:
Randberg, Pontus, Persson, Victor
Studiens syfte är att kartlägga vilka erfarenheter matematiklärare på högstadiet har avmatematiskt särskilt begåvade elever samt hur de resonerar kring och arbetar för attinkludera dessa elever i undervisningen. För att kunna uppfylla detta
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-505850
Syftet med denna studie var att få en fördjupad förståelse för arbetet med särskilt begåvade barn och elever utifrån organisationsnivå inom både förskola och grundskola. För att skapa en uppfattning om hur rektorer och specialpedagoger ar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63149
Autor:
Bakhtyar Ismail, Danya
Syftet med studien är dels att undersöka och få en större uppfattning om hur lärare upptäcker elever som har en särskild begåvning i matematikämnet. Men även undersöka hur lärare utmanar och stimulerar elever med särskild be
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98038
Autor:
Linde, Evelina, Fellinder, Ebba
This thesis aims to illustrate the didactical challenges with giftedness. The research questions for the thesis are “what definitions of giftedness has research developed?” and “how can gifted children be supported within social science subject
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-57525
Autor:
Johansson, Sofie
Studien syftar till att undersöka lärares erfarenheter av att identifiera särskilt begåvade elever i matematik samt lärares erfarenheter av att undervisa dessa elever. Studien syftar vidare till att undersöka eventuella hinder kopplade till det
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59153