Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"bedömningsunderlag"'
Autor:
Arnberg, Alice
I matematikundervisning görs betygssättningen främst utifrån delprov skapade av lärarna själva och utifrån det Nationella provet. Det är viktigt att dessa bedömningssituationer ger information om elevens kunskap utifrån kursplanernas betygs
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-214957
Autor:
Karlsson, Linda
Syftet med studien är att synliggöra vilka kategorier av taluppfattning som förekommer i resonemangsuppgifter från Skolverkets bedömningsunderlag i förskoleklass till årskurs 3 samt se till vilka förutsättningar resonemang ges. Genom teoreti
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-121554
Autor:
Ståtenhag, Natalia
Bedömning är en central och inte helt okomplicerad del i lärarens uppdrag oavsett ämnes- och åldersinriktning. Bedömning av ämneskunskaper i de lägre åldrarna är betingade med åldersrelaterade utmaningar då alla elever i dessa åldrar int
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-28750
Autor:
Grann, Joel
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare förhåller sig till bedömning av läsförståelse i grundskolans tidigare år 1-3 då inte betygsättning är ett faktum, men bedömning av eleverna är i stor prioritet. Att bedöma elever uti
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132446
Autor:
Grann, Joel
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare förhåller sig till bedömning av läsförståelse i grundskolans tidigare år 1-3 då inte betygsättning är ett faktum, men bedömning av eleverna är i stor prioritet. Att bedöma elever uti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d2e9456dbc544e449ad2d4eff2a48a12
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132446
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-132446
Autor:
Lindblom, Josephine
Detta arbete fokuserar på bedömning i matematik sett ur ett lärarperspektiv. Syftet med studien är att undersöka hur lärare och rektor på samma skola beskriver hur bedömning i matematik utförs, detta för att studera om bedömningen är en p
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27798
Dagligen bedömer människan sin omgivning utifrån sina fem sinnen. Då ett intryck ges från omgivningen sker en process, signaler skickas till hjärnan via nerver ifrån det sinne som stimulerats. På grund av den olika uppsättningen nervceller u
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17103
Bakgrund: Det finns många små ägarledda företag i Sverige idag som inte ensamma besitter några större resurser, ibland torde det rent av vara så att resurserna är så knappa att företagen inte kan överleva och konkurrera. Därav har det bli
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-27531
Dagligen bedömer människan sin omgivning utifrån sina fem sinnen. Då ett intryck ges från omgivningen sker en process, signaler skickas till hjärnan via nerver ifrån det sinne som stimulerats. På grund av den olika uppsättningen nervceller u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::68ba34da79032508d5572e3daaba1b6e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17103
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-17103
Bedömningsunderlaget i Matematik 1c : En jämförelse av hur kunskap testas i relation till kursplanen
Autor:
Martinsson, Anna-Maria
Att kunskap ska testas och värderas genom en bedömningsprocess är ofta givet men hur testaskunskap i skolan i relation till kursplanen och vilken roll har bedömningsunderlaget? Studiensyftar till att besvara den frågan inom matematikämnet och u
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-180560