Zobrazeno 1 - 10
of 189
pro vyhledávání: '"barnskötare"'
Autor:
Andersson, Linda
Kollegialt lärande är en metod där arbetslaget definierar problem och utmaningar i den egna praktiken i ett professionsutvecklande syfte. Föreliggande studie fokuserar på kollegialt lärande i arbetslaget i förskolan där samarbetet mellan för
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43607
Autor:
Öberg, Sofia
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare leder det förebyggande arbetet medkonflikthantering i arbetslaget med fokus på det undervisande uppdraget. Studien utgår från detsociokulturella perspektivet och en kvalitativ metoden med
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-104064
Huvudsyftet med denna kvalitativa studie är att bidra med kunskap om förskollärares och barnskötares uppfattningar om riskfylld lek. Med stöd av de frågeställningar som vi har valt att fördjupa oss inom detta ämne har vi studerat hur försko
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-226176
Autor:
Lysebäck, Moa, Chacinska, Julia
Syftet med denna studie var att undersöka hur förskolepersonal beskriver sitt arbetssätt med och vid måltider utifrån ett pedagogiskt förhållningssätt. För att ta reda på det ställdes följande frågeställning “På vilka sätt beskriver
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52078
Autor:
Marklund, Lovisa, Karlsson, Filip
Syftet med detta arbete var att undersöka om det finns likheter och skillnader mellan barnskötare och förskollärares syn på lekens betydelse för barns utveckling och lärande. Undersökningen skedde genom semistrukturerade intervjuer med försk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-40921
Autor:
Andersson, Josefin, Bech, Lovisa
Performativa handlingars genuskraft är en småskalig kvalitativ studie som bygger på socialkonstruktivism med Judith Butlers teori om genusskapande och performativitet som teoretisk utgångspunkt. Studiens syfte är att undersöka förskollärares
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-118732
Hjälpande eller stjälpande? : En kvantitativ undersökning om användningen av lärplattan i förskolan.
Autor:
Hagström, Robin, Thelander, Albin
Syftet med studien har varit att undersöka hur pedagoger använder sig av det digitala verktyget lärplattan i det vardagliga pedagogiska arbetet i förskolan. Studien syftar även till att undersöka hur de två yrkesgrupperna barnskötare och för
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-490978
Autor:
Berglund, Isabell, Hillblom, Elisabeth
Vårt syfte med studien är att undersöka pedagogers förhållningssätt och metoder kring barn som uppvisar ADHD liknande beteende i förskolan. Barn får oftast sin diagnos i skolåldern och vill med hjälp av denna studie ta reda på pedagogers k
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-37679
Autor:
Bengtsson, Cornelia, Mäkinen, Sandra
Syftet med den här studien är att synliggöra förskollärares och barnskötares uppfattningar av teknikundervisning på förskolegården. Studien utgick från en kvalitativ metod där semistrukturerade intervjuer genomförts med fyra förskollära
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110269
Autor:
Strandberg, Karin, Almström, Alva
Föreliggande studie syftar till att undersöka förskollärares ledarskap i relation till arbetslaget och hur utformandet av deras gemensamma arbetssätt som främjar barngruppens trygghet kan se ut. För att undersöka syftet har vi skickat ut enk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-201921