Zobrazeno 1 - 10
of 282
pro vyhledávání: '"barns delaktighet"'
Autor:
Angelica Wågby Gräfe, Magnus Englander
Publikováno v:
Barn, Vol 40, Iss 3, Pp 40-54 (2022)
I denna artikel vill vi bidra till den teoretiska diskussionen om att ”lyssna på barn” i relation till ”barns delaktighet” genom att föreslå en fenomenologisk reflektion kring att lyssna på barnets sociala värld. Genom att använda exemp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab1a8aba2e4a4fe793add5087430f2be
Autor:
Angelica Wågby Gräfe
Publikováno v:
Sociologisk Forskning, Vol 59, Iss 1–2 (2022)
Sedan barnkonventionens tillkomst har vi sett olika tolkningar av hur barns delaktighet ska förstås. Ett kritiskt perspektiv grundat i socialfenomenologi föreslås här som ett sätt att åskådliggöra förgivettaganden som finns inom både aktue
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/50383962041941149e2c9f8d9bff87ba
Autor:
Ljungberg, Tilda, Sandberg, Ida
Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur förskollärare beskriver barns delaktighet i rutinsituationen samling på förskolan. I tidigare forskning ligger fokus på förskolläraren sätt att arbeta med delaktighet. Frågeställningar som
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65264
Autor:
Viberg, Anna, Blomberg, Hanna
This study focuses on the youngest children's participation and influence in the planned teaching in preschool and preschool teachers' perceptions of this phenomenon. The purpose of the study is to contribute knowledge about how preschool teachers re
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-100783
Autor:
Arvidsson, Amanda, Karlsson, Emmy
Studien syftar till att undersöka och bidra med kunskap om hur förskollärare berättar om och beskriver barns delaktighet i musikundervisning i förskolan samt hur delaktigheten kan främjas. Barns delaktighet är centralt inom förskolan och kan
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-128621
Autor:
Stenmark, Magdalena
Läsförståelsen hos Sveriges 15-åringar sjunker drastiskt och läsfrämjande arbete med barn och unga har förstärkts i bibliotekslagen. Samtidigt har FN:s barnkonvention blivit lag och medfört att barns delaktighet är ett högaktuellt ämne. U
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-220373
Autor:
Phunphan, Arunee, Alis Abas, Zahraa
Syftet med denna studie är att undersöka hur förskollärarna utformar och strukturera den fysiska inomhusmiljön, men även i vilken grad barnen ges möjlighet att vara delaktiga i utformningen av miljön. Utifrån vårt syfte valde vi en kvalitat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65756
Autor:
Isef, Jimen, Polsiri, Arasa
Syftet med denna studie är att belysa förekomsten av pedagogisk dokumentation i förskolans verksamhet, med fokus på barns delaktighet. Studien utgår ifrån fyra frågeställningar. Den första behandlar begreppet pedagogisk dokumentatio
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-518622
Autor:
Ringia Vallin, Agnes
Denna studie undersöker förskollärares uppfattningar om sitt arbete med pedagogisk dokumentation. Datamaterial har samlats in med hjälp av semistrukturerade intervjuer av förskollärare. Studiens utgångspunkt är fenomenografiska teoretiska per
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-199363
Autor:
Hansen, Eva, Nyrén, Pia
Studiens syfte är att bidra med kunskap om specialpedagogers och förskollärares syn på/ uppfattning av barns delaktighet i förskolan. Tidigare forskning inom området utgår främst från förskollärares syn på delaktighet i förskolan snarare
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-106659