Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"avkodningssvårigheter"'
Autor:
Gripenrot, Isabelle, Tjernström, Leona
Many students struggle with their reading development and according to the curriculum, the school has a responsibility to find methods that support and develop all students learning. Morphological awareness and how it contributes to reading developme
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-222602
Autor:
Viberg Nielsen, Lena
Studiens syfte var att undersöka om det genom en intervention med Bravkod gick att påverka avkodningsförmågan hos elever med avkodningssvårigheter. Syftet var vidare att undersöka om en förbättrad avkodningsförmåga kunde leda till en förb
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125580
Autor:
Andersson, Anna, Gunnarsson, Sara
Studiens syfte var att undersöka om läsning med stöd av en hund påverkade avkodningsförmågan och motivation till läsning hos elever som hade svårigheter med att automatisera sin läsning. Under sex veckor, fyra dagar i veckan, lästränade se
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-125473
Autor:
Ahlner, Boel, Johnsson, Annika
Sammanfattning/Abstract Ahlner, Boel och Johnsson, Annika (2023). Vikten av avkodning[KL1] [BA2] – Några F-3-lärares uppfattningar om avkodning och avkodningssvårigheter. Speciallärarprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap,
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-62796
Autor:
Botström, Anna, Klingsell, Anna
Bristande avkodningsförmåga skapar hinder i elevers kunskapsinhämtning. Det är en pedagogisk utmaning att kunna bemöta och stötta mellanstadieelever, d.v.s. elever i årskurs 4–6, med avkodningssvårigheter i deras utveckling i den dagliga un
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-506850
Autor:
Landing, Noomi, Stenfeldt, Wendela
Läsning är en komplex aktivitet som består av många dimensioner och processer, bland annat avkodning. I de tidiga skolåren är avkodning en stor del av läsinlärningen. Det är den del av läsningen där skriftspråkets princip eller kod använ
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61471
Autor:
Landing, Noomi, Stenfeldt, Wendela
Läsning är en komplex aktivitet som består av många dimensioner och processer, bland annat avkodning. I de tidiga skolåren är avkodning en stor del av läsinlärningen. Det är den del av läsningen där skriftspråkets princip eller kod använ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______259::4a9bbd9b0ea1b06735667568073407ce
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61471
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61471
Autor:
Andersson, Britt, Göthlin, Hanna
Studiens syfte var att undersöka hur speciallärare, specialpedagog och lärare beskriver att de arbetar med elever från årskurs 5 till årskurs 9 för att främja elevernas läsfärdigheter. I studien intervjuades fyra speciallärare, en specialp
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58981
Autor:
Hector, Lisa, Sörman, Josefin
Syftet med studien var att undersöka röstinmatningens potential som skrivverktyg för elever i skrivsvårigheter i en stöttande skrivmiljö där stöd för skrivstrategier ges. En fråga ställdes om hur de två skrivmetoderna röstinmatning respe
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-107725
Autor:
Lundberg, Fanny
Syftet med den här studien har varit att undersöka fem lärares uppfattningar kring hur de skapar en undervisning som bidrar till att utveckla läsförståelsen hos elever i avkodningssvårigheter. Studiens teoretiska utgångspunkt baseras på den
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-53936