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pro vyhledávání: '"autoregulação"'
Publikováno v:
Orfeu, Vol 8, Iss 1 (2023)
O processo de aprender requer o engajamento dos sujeitos envolvidos nas diversas situações em que estão inseridos. As singularidades e subjetividades que estão entrelaçadas nestes percursos evidenciam as particularidades e complexidades que o pr
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https://doaj.org/article/4a6cee60d296463aac9ca14b6d2cb6fe
Autor:
N. Nunes, A.V. Leite, D.P. Paula, C.T.D. Nishimori, A.P. Souza, P.S.P. Santos, P.N. Henao Guerrero, P.C.F. Lopes
Publikováno v:
Arquivo Brasileiro de Medicina Veterinária e Zootecnia, Vol 63, Iss 6, Pp 1315-1322 (2011)
The effects of subarachnoid administration of iohexol on intracranial hemodynamic in dogs anesthetized with propofol or sevoflurane were evaluated. Thirty adult animals (10.9±2.9kg) were distributed into two groups: PG, where propofol was used for i
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https://doaj.org/article/ad9497bed0704f229a38047ed6db5c72
Esta investigación tiene como objetivo determinar indicadores clave para evaluar la capacidad de transparencia, autorregulación y participación de los usuarios, las tres dimensiones de la accountability. Se adoptó un triple punto de partida metod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::bd49af7e99a97dd98fa898a35acc3d72
http://hdl.handle.net/10230/52251
http://hdl.handle.net/10230/52251
Autor:
Rosa Maria Fontes, Lia Raquel Oliveira, Jorge A. Collus, Paulo Jorge Santos, Rosalina Fernandes, Carlos Semedo
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2015)
Atendendo ao identificado e quantificado fraco desempenho dos alunos a Matemática, desenhamos um software educativo online — assente na teoria da autorregulação — integrando um tutor virtual e visualizações tridimensionais, dirigido a alunos
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https://doaj.org/article/6fe77ef63e8344d9ad2ceedf1b94adac
Autor:
Gastón Lapaz
Publikováno v:
Repositório Institucional do STJ
Superior Tribunal de Justiça (STJ)
instacron:STJ
Superior Tribunal de Justiça (STJ)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::309056cda1ec51ca700deed186750f7f
https://doi.org/10.48143/rdai/08.gl
https://doi.org/10.48143/rdai/08.gl
Publikováno v:
RAUSP: Revista de Administração da Universidade de São Paulo, Vol 52, Iss 3, Pp 246-255
Revista de Administração (São Paulo), Volume: 52, Issue: 3, Pages: 246-255, Published: SEP 2017
Revista de Administração (São Paulo) v.52 n.3 2017
Revista de Administração (São Paulo)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista de Administração (São Paulo), Volume: 52, Issue: 3, Pages: 246-255, Published: SEP 2017
Revista de Administração (São Paulo) v.52 n.3 2017
Revista de Administração (São Paulo)
Universidade de São Paulo (USP)
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This article examines the impact of goal related purchases on goal progress perception, and whether this perception depends on the strength of association between product and goal. To test how consumers perceive the act of purchasing goal-related pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16860f4e8786a3768bc64a9e97ab7186
https://doi.org/10.1016/j.rausp.2017.05.002
https://doi.org/10.1016/j.rausp.2017.05.002
Autor:
Carmen Silvia Sanches
Publikováno v:
RAE: Revista de Administração de Empresas, Vol 37, Iss 2 (1997)
A fim de motivar mudanças no comportamento da indústria em relação ao meio ambiente, estão sendo implementados, especialmente nos países desenvolvidos, mecanismos de interiorização de custos ambientais. Dentre os mecanismos até então dispon
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https://doaj.org/article/01d0ff6d2e9c4b248de0b1e4ed9744f3
Autor:
Paulo Jorge Santos, Rosalina Fernandes, Carlos P. Semedo, Rosa Maria Fontes, Lia Raquel Oliveira, Jorge Collus
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2015)
Atendendo ao identificado e quantificado fraco desempenho dos alunos a Matemática, desenhamos um software educativo online — assente na teoria da autorregulação — integrando um tutor virtual e visualizações tridimensionais, dirigido a alunos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0cf1b08f4e97260d754b5993e650f2ab
https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.411
https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.13.411
Autor:
Lopes, Miriam Cristina Alves
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2018 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2019-01-31T14:53:52Z No. of bitstreams: 1
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18e8fb54fb26a9feeddc5b02cefc4110
Autor:
Santo, Helena Espírito
O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a leitura em Biblioteca Escolar (BE) no Ensino Secundário, numa perspectiva de leitor para toda a vida, partindo das condições intrínsecas e abordando as extrínsecas ao acto de ler, num ambiente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::fac046f2daa09ebf4422b2f5eded5994
http://books.openedition.org/cidehus/440
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