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pro vyhledávání: '"autoregolazione"'
Autor:
Elena Bindi, Elia Cremona
Publikováno v:
IANUS Diritto e Finanza, Iss 27, Pp 85-96 (2023)
Il contributo indaga il tema della regolazione dei mercati digitali, con particolare riferimento alla recente ondata regolatoria europea che ha riguardato le grandi piattaforme. Sono approfonditi i modelli teorici di riferimento: la prospettiva della
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https://doaj.org/article/142b182d4a7947239e41fd15b1658179
Autor:
Cristi Marcí
Publikováno v:
Ricerca Psicoanalitica, Vol 34, Iss 3 (2023)
Il periodo perinatale rappresenta non solo una fase di transizione, bensì un insieme di processi rispetto ai quali sia la madre che il bambino, che porta con sé in grembo, sono esposti ad una serie di fattori in grado di apportare notevoli modifich
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https://doaj.org/article/e684126084774d6b93ae636d9d0f8fa8
Autor:
Alessandra La Marca, Federica Martino
Publikováno v:
Formare, Vol 23, Iss 2 (2023)
Integrating Service Learning (SL) activities into academic courses can offer a transformative experience for students. In the twofold perspective of countering the learning loss, determined by the pandemic, and promoting student empowerment, enhancin
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https://doaj.org/article/052dbdb132d94421b0a5aba3f6260847
Autor:
Claudio Pignalberi
Publikováno v:
Excellence and Innovation in Learning and Teaching, Vol 6, Iss 2 (2022)
Il contributo, a partire da una riflessione generale sulla questione relativa alla didattica universitaria ai tempi del Covid-19, intende analizzare l’approccio alle competenze strategiche, anche in riferimento alle fonti disponibili in letteratura
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https://doaj.org/article/fc00f9da99b64cde92f80952f14542ab
Autor:
Maddalena Rabitti
Publikováno v:
IANUS Diritto e Finanza, Iss 19, Pp 41-52 (2019)
L’inadeguatezza delle discipline settoriali relative ai contratti di mercato finanziario rende necessario cercare alcuni meccanismi idonei a prevenire i rischi, ben presenti alla giurisprudenza, di disorientamento della clientela e di opportunismo
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https://doaj.org/article/6f99280dafe74aaea38feeb45c035e3e
Autor:
Liliana Silva, Andrea Maffia
Nel presente contributo è presentato il ruolo assunto dall’autovalutazione nell’ambito del progetto “Numeri e Pedine”, fondato sulla ricerca-formazione svolta negli ultimi due anni con insegnanti di matematica della scuola primaria provenien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce84295115438cefe37135a5e0448c77