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pro vyhledávání: '"autoconcepto académico"'
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 2 (2024)
La educación del estudiantado se ve afectada de manera positiva o negativa por diversos factores como las pautas de crianza ejercidas por los progenitores. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre el autoconcepto
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https://doaj.org/article/63bf9016dc514d568d8aa9f38e9dc8f9
Publikováno v:
Revista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia, Vol 1, Iss 1, Pp 42-68 (2023)
Esta investigación analiza las representaciones que el alumnado de un grupo de preescolar de Zacatecas, México, hizo de sí mismo en torno a su desempeño académico en el ciclo escolar 2019-2020 y el 2020-2021. Un hallazgo importante fue la constr
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https://doaj.org/article/415e0705d7b34b97bcd914c853f36566
Autor:
Guido Trujillo Valdiviezo, Lino Rodríguez Alegre, Haydee del Rosario Ramos Pacheco, Ronald Luis Ramos Pacheco
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 27, Iss ESPECIAL 8 (2022)
La investigación tuvo como objetivo establecer la correlación entre la disposición al pensamiento crítico y el autoconcepto académico en estudiantes de la Escuela Académico Profesional (EAP) de Negocios Internacionales de la Universidad Naciona
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https://doaj.org/article/f336dd20802446d8a00e77eb51e55c12
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 21, Iss 31 (2022)
El objetivo de esta investigación, fue estudiar el efecto que produce la planificación del proyecto de vida, en el autoconcepto académico, autoestima, exceptivas sobre el futuro y la selección de la carrera universitaria, en los estudiantes del g
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https://doaj.org/article/2fc7b27900b841d4b2c78bd034cf917d
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 10, Iss 1, Pp e1361-e1361 (2022)
El objetivo de esta investigación fue determinar si el autoconcepto académico y autoeficacia académica predicen la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la región de La Libertad. Se analizaron los datos de 386 estudiantes u
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https://doaj.org/article/0c43bdd654d94e0284f96c8df51ab57c
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 8, Iss 3, Pp e788-e788 (2020)
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre las variables autoconcepto académico y motivación académica en jóvenes talento de Puno-Perú. La metodología corresponde al estudio de tipo correlacional, de diseño no experimental y cor
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https://doaj.org/article/d8df9a0f27d942ddaca4ca5ac62f809c
Autor:
Renzo F. Carranza, Effer E. Apaza
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 3, Iss 1, Pp 233-263 (2015)
The objective of this study was to determine the relationship between academic self-concept and academic motivation in young talents (Scholarship 18) at a Private University in Tarapoto city, Peru. The sample was obtained through a probabislitic samp
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https://doaj.org/article/67d48a75ec0243cd8595a685a9dfcabe
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 11 (2017)
La dislexia es una perturbación específica de aprendizaje que se traduce en imprecisiones en la lectura de palabras, ritmo lento y baja fluencia lectora. Los individuos disléxicos revelan, concomitantemente, dificultades en la expresión escrita,
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https://doaj.org/article/a6a61439c8d74dee9ca7fecc48dc8509
Autor:
Moreano, Giovanna
Publikováno v:
Revista de Psicología. 23(1):5-38
Relationship between academic self-concept, causal attribution for success and raílure, and academic achievement in pre-adolescents. This study shows the relationship between the variables mentioned above in 284 primary school students in Lima (5"'
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/978/943
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/99571
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/99571
Publikováno v:
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPC.
El objetivo del estudio es analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoconcepto Académico en estudiantes universitarios. Para tal fin, se desarrolló un estudio instrumental con 352 estudiantes universitarios, cuyas edades oscilaron
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http://hdl.handle.net/10757/658543