Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"authentic teaching material"'
Autor:
Matea Butković, Ester Vidović
Publikováno v:
Društvene i Humanističke Studije, Vol 8, Iss 1(22), Pp 375-398 (2023)
In modern society, future teachers need to be able to recognize the potential offered by multicultural children's literature in promoting intercultural values in children as well as to feel confident in their ability to choose authentic teaching mate
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36d095c7e6174217a285005280a78177
Autor:
Butković, Matea, Vidović, Ester
Publikováno v:
DHS-Društvene i humanističke studije: časopis Filozofskog fakulteta u Tuzli / DHS-Social Sciences and Humanities: Journal of the Faculty of Humanities and Social Sciences. XXII(22):375-398
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1118429
Autor:
Sukma Septian Nasution, Nur Najibah Sukmawati, Azhar Aziz Lubis, Tommy Hastomo, Lodya Sesriyani
Publikováno v:
Studies in English Language and Education, Vol 7, Iss 2, Pp 527-543 (2020)
Many EFL students show anxiety when speaking English in Indonesia. Therefore, when it comes to pedagogical context, critical discourse analysis (CDA) has a significant role to explore linguistics unit, socio-cultural context, and ideology of the text
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93893732198d4102b4536643cf1965b5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 3 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 110-116
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 3 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 110-116
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 3 (2014): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 110-116
На основі аналізу лінгводидактичних підходів щодо викладання іноземних мов наприкінці XX – початку XXI ст. у школах країн німецькомовног
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn23116382::5bea8d371bf242a49ae5b96de52e9c32
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/63962
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/63962