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pro vyhledávání: '"aulas virtuales"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 16, Iss 2, Pp 123-134 (2024)
La educación en la actualidad es la encargada no solo de transmitir conocimientos e información, sino de proporcionar los medios, habilidades y aptitudes para producirlos y utilizarlos en la práctica instructiva, lo que crea nuevos escenarios dond
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https://doaj.org/article/5d52ba64adee42a7afe2c62811803196
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 16, Iss 1, Pp 312-323 (2024)
La implementación y generalización de la modalidad de Educación a Distancia durante el período de la pandemia Covid 19, demostró su incuestionable importancia en todos los niveles educativos, con énfasis en la Educación Superior, tanto en la f
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https://doaj.org/article/a403a814436742a48db0ceeb4675aac2
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 21, Iss 3, Pp 63-75 (2023)
El presente trabajo se centra en la necesidad de la utilización del espacio virtual en la universidad cubana como prerrogativa para la apreciación de las artes. Constituyen núcleos esenciales de la investigación algunos criterios indispensables p
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https://doaj.org/article/b15a238bac974c958c3a2c563017f56e
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Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 35, Iss 70 (ene-abr) (2024)
Este trabajo analiza las características discursivas y textuales de los recursos digitales y Objetos de Aprendizaje de diferentes carreras de nuestra Universidad. Nos enfocamos en la variable “modo”, examinando cómo se reflejan el interlocutor
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https://doaj.org/article/9956724521634fdfabb86b0b7bb2cd4e
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Sisyphus, Vol 11, Iss 3 (2023)
En este artículo situamos la perspectiva crítica de la Tecnología Educativa a través de dos ejemplos desarrollados en la Universidad Nacional de Luján (UNLu) de la República Argentina: un caso de investigación y uno de docencia. La integració
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https://doaj.org/article/a7b299ab6bc74a71b2360562d975db22
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Étic@net, Vol 22, Iss 1 (2022)
Se planteó explorar las habilidades digitales que tienen los estudiantes de arquitectura para integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en un aula virtual de aprendizaje del proceso de diseño arquitectónico. la investigación
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https://doaj.org/article/37e7a0f1b647416a84381a6fe44c42b0
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 32 (2022)
El presente artículo tiene como objetivo determinar el uso didáctico de las aulas virtuales como herramienta de apoyo en la enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa Fiscal Quince de Octubre del Cantón Jipijapa, siguió un enfoque cuanti-cuali
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https://doaj.org/article/34078a176eaf43a5b7e7774fd4643486
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Tecnología Educativa, Vol 7, Iss 1 (2022)
El uso que hacen algunos docentes de las aulas virtuales como meros repositorios de materiales, limitando la calidad de la formación en esos espacios, ha suscitado la preocupación de los autores de este artículo. Por tanto, se propusieron como obj
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https://doaj.org/article/7c14b4e538204755a4dc5f858bc704b4
Autor:
Javier Grilli Silva
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Aula, Vol 27, Pp 297-312 (2021)
A través de un convenio de intercambio académico existente entre la Universidad de Salamanca (España) y el Centro Regional de Profesores del Litoral (Uruguay), a principios de 2010 se dieron los primeros pasos para la incorporación de aulas virtu
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Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 23, Iss 1, Pp 150-160 (2021)
El objetivo de este artículo es reflexionar en torno al nuevo contexto educativo que la comunidad estudiantil y docente enfrentan luego de atravesar por la situación pandémica a la que la Organización Mundial de la Salud nos remitiera con la decl
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