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pro vyhledávání: '"aula de língua inglesa"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 24, Iss 2 (2024)
RESUMO: O presente artigo representa parte de pesquisa desenvolvida em um Instituto Federal no Sul do Brasil, com estudantes do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Joven
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https://doaj.org/article/fe6ce8dfaff14b20b25d60a33e9e8520
Autor:
Thaíza Zancopé, MICHELE KADRI
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 74, Iss 3 (2021)
A base de conhecimento do professor de língua inglesa transpassa o conhecimento linguístico. Aulas de língua têm a responsabilidade de trazer temas que promovam igualdade nos termos de raça e etnia (FERREIRA, 2007), com situações que instiguem
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https://doaj.org/article/2df7427bc9694d66bd09729c8d50866d
Publikováno v:
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 22 No. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; AG1
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; AG1
Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 22 n. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; AG1
This paper aims at presenting the results of a research on how an English language class, which seeks to promote discussions on corruption, can contribute to the development of a participatory citizenship. It is based on Menezes de Souza and Monte M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::19607d3ff3005366434a9589e21386f4
https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/45309
https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/45309
Publikováno v:
Revista X, Vol 12, Iss 3 (2017)
Este artigo apresenta a construção e a análise de uma aula de língua inglesa para o oitavo ano, em um grupo de 35 alunos, realizada em uma escola pública em uma pequena cidade de Minas Gerais, cujo foco é o ensino de leitura em tela. Nossas per
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https://doaj.org/article/48edde562a824291b87f00a68df3848f
Publikováno v:
Horizontes, Vol 7, Iss 2, Pp 19-34 (2011)
O objetivo deste artigo é apresentar e analisar uma aula de língua inglesa que usou um tema polêmico, "Begging", do livro, Taboos and Issues, como base da discussão desenvolvida em sala de aula de língua inglesa. A pesquisa da qual este artigo f
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https://doaj.org/article/959dd49020cc4935b376f75d72059caf
O presente relatório pretende apresentar um projeto desenvolvido em aula de Inglês, com uma turma do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico e teve como objetivo analisar de que forma atividades desenvolvidas no âmbito da educação para a divers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::8eedd865465a9919d2328845c0557055
http://hdl.handle.net/10773/38312
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Publikováno v:
Repositório Institucional do IFPB
Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
instacron:IFPB
Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
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Submitted by castedo tatiana (tatiana.castedo@ifpb.edu.br) on 2021-02-16T20:31:49Z No. of bitstreams: 1 TCC- Artigo com ficha catalográfica - Giselle Ribeiro dos Santos Fernandes.pdf: 422450 bytes, checksum: ea0e462924143e8c26a8eb5e595625a5 (MD5) Ap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cf361185020d6be06cbc0c29fc4b4a0e
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/1177
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Publikováno v:
Revista Educação em Questão, Vol 58, Iss 55 (2020)
Os memes têm sido constantemente criados e compartilhados on-line como textos que retratam as mais distintas realidades, podendo propiciar diversas possibilidades no ensino de disciplinas escolares, como o Inglês. Este artigo tem o objetivo de anal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::47ed2a7a0ab5c596b05b403516aa62b3
https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/18439
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Autor:
Mourão, Carla Madalena Lebre
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O progresso envolto nas suas constantes mudanças presenteia-nos com múltiplos desafios. É nos ensinamentos transmitidos desde tenra idade, que ambicionamos obter respostas que nos conduzam à melhor forma de assegurar um mundo mais justo, pacífic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac559a0e2a14f9aa930434d072b90f02
http://hdl.handle.net/10773/29817
http://hdl.handle.net/10773/29817
Autor:
Adriana Nogueira Accioly Nobrega, Monica da Costa Monteiro de Souza, Suzana de Carvalho Barroso Azevedo
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 60, Iss 2, Pp 385-401
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 60, Issue: 2, Pages: 385-401, Published: AUG 2016
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 60, Issue: 2, Pages: 385-401, Published: AUG 2016
RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar relatos de experiência produzidos espontaneamente por crianças e jovens adolescentes em sala de aula de língua inglesa. Inserido na área de Linguística Aplicada, o estudo está fundamentado na perspec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e74b6300ec110075f31b688a45fdeb55
https://doi.org/10.1590/1981-5794-1608-7
https://doi.org/10.1590/1981-5794-1608-7