Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"att skriva sig till läsning (ASL)"'
Autor:
Fransson, Madeleine
Syftet med denna studie är att undersöka hur pedagoger arbetar med att förebygga elevers läs- och skrivsvårigheter genom digitala verktyg inom F-3 och ämnet svenska. Forskningsfrågorna handlar om hur pedagogerna som medverkar i studien tolkar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57595
Autor:
Fransson, Madeleine
Syftet med denna studie är att undersöka hur pedagoger arbetar med att förebygga elevers läs- och skrivsvårigheter genom digitala verktyg inom F-3 och ämnet svenska. Forskningsfrågorna handlar om hur pedagogerna som medverkar i studien tolkar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18e6e5177317d3093d0bd0cac83de785
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57595
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-57595
Autor:
Lindqvist, Stina, Lindstedt, Ida
I dagens skola finns ingen entydig uppfattning om hur den första skrivinlärningen ska ske, med penna och papper eller med hjälp av digitala verktyg. Syftet med denna studie är att jämföra elevtexter från årskurs 3 skrivna efter traditionell s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-104744
Autor:
Vennerström Weinestad, Sarah
Syftet med denna studie är att undersöka hur sex lärare i årskurs F–3 upplever och beskriver arbetet med ASL-metoden och hur metoden påverkar elevers läsutveckling. Studiens syfte besvaras med hjälp av en kvalitativ undersökning i form av s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-36465
I denna studie har vi varit intresserade av att undersöka frågan om den digitaliserade läs- och skrivundervisningen utifrån ett lärarperspektiv. Syftet med denna studie är att undersöka olika faktorer som kan påverka lärares inställning til
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41568
Autor:
Lindqvist, Stina, Lindstedt, Ida
I dagens skola finns ingen entydig uppfattning om hur den första skrivinlärningen ska ske, med penna och papper eller med hjälp av digitala verktyg. Syftet med denna studie är att jämföra elevtexter från årskurs 3 skrivna efter traditionell s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::69a450f2ffd3f67ab9c83036116d4bd1
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-104744
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-104744
I denna studie har vi varit intresserade av att undersöka frågan om den digitaliserade läs- och skrivundervisningen utifrån ett lärarperspektiv. Syftet med denna studie är att undersöka olika faktorer som kan påverka lärares inställning til
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::0dcdc63e6f58d92708a3d99c2404744d
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41568
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41568
Autor:
Schneider, Marica
Syftet med studien är att undersöka hur F–3 lärare, som arbetar med metoden Att skriva sig till läsning, uppfattar och uttrycker sitt arbete kring digitala verktyg samt hur de anser att metoden gynnar elevers skrivinlärning. Frågeställningar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1b067fca335e86dbc50f13930690b9cf
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-178536
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-178536
Autor:
Wetterö, Jenny
Den här kvalitativa empiriska studien syftar till att få kunskap om vad som sker i samtalet mellan elever när de skriver tillsammans på dator, då detta kan vara svårt att upptäcka i klassrumssituationen. Ett sociokulturellt perspektiv antogs o
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-78600
Autor:
Michaela, Källström
Syftet med denna undersökning är att se vilken uppfattning verksamma lärare har om metoden Att skriva sig till läsning, varför de valt eller inte valt att arbeta med metoden samt om de anser att metoden är effektiv vid elevernas läs- och skriv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67540