Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"atomun"'
Autor:
Aquiles José Medina Marín
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 15, Iss 1, Pp 175-190 (2023)
Cada vez se habla más de gamificación a todos los niveles. Incluso es habitual que este concepto aparezca en documentos de referencia diseñados para guiar las políticas educativas actuales, las cuales tienen como objetivo el uso de la gamificaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc084295bbbb4c6db2c44685f02003c9
Autor:
Aquiles José Medina-Marín
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 20, Iss 3, Pp 211-229 (2022)
Cada vez se habla más de gamificación a todos los niveles. Incluso es habitual que este concepto aparezca en documentos de referencia diseñados para guiar las políticas educativas actuales, que tienen como objetivo el uso de la gamificación en d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c333bfd46b14df2b332b187d7e5b946
Autor:
Melek Nur Erdoğan
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 3 714-737
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The purpose of this study to examine the effect of a science course focused on curriculum differentiation with holistic approach on gifted students’ understandings about atomic structure. The case study approach was used in this research. The sampl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cfdc98736ad627e2e8f84d42c1d9056
https://doi.org/10.17679/inuefd.480588
https://doi.org/10.17679/inuefd.480588
Autor:
Yavuz, Rüveyda
Bu araştırmanın amacı atomun yapısının öğretiminde animasyon destekli etkinliklerin yedinci sınıf öğrencilerinin kavramsal öğrenmelerine ve tutumlarına etkisini araştırmaktır. Bu araştırma, Bursa ilindeki bir devlet ortaokulunda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d1e44d0a0341e5e6737696238f708e20
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=jNRDC1RLfVd4_T7x7ZXmmUdAfZOvQMuNQtorNhtoDc6I8md6fquYqqGnjhoNd69m
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=jNRDC1RLfVd4_T7x7ZXmmUdAfZOvQMuNQtorNhtoDc6I8md6fquYqqGnjhoNd69m
Autor:
Erdamar, Nazan
Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim 11. sınıf kimya dersi `Atomun Yapısı ve Atom Modelleri` konusunda işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal başarılarına etkisinin incelenmesidir. Araştırma Ankara'nın Çankaya ilçe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c368c736ce46fdb9cf6310a131a2a3a
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/350465
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/350465
Autor:
TEZCAN, Habibe, SALMAZ, Çiğdem
Publikováno v:
Volume: 25, Issue: 1 41-54
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
The purpose of this study is to compare the “traditional teaching technique” and “constructivist approach” as regards to the perception of the concepts related to the “structure of atom“. The study was carried out with the 9th year studen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f39fcab8e5f3d18eca7b98c04b27b0da
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/6757/90866
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/6757/90866
Autor:
Tepe, Tansel
Bu çalışmanın amacı Moodle destekli WebQuest ve Wiki uygulamalarının etkililiğini değerlendirmek için öğrenci görüşlerini almaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Bu araşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9436::e83d5610fdbe9e35b67dca98ecafe024
https://hdl.handle.net/11454/7592
https://hdl.handle.net/11454/7592
Autor:
TEZCAN, Habibe, ÇELİK, Tuğba
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 49-67
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu çalışmada kimya öğretmen adaylarının, Atomla İlgili Bazı Kavramlara ilişkin kavrama ve bilgilerinin kalıcı olma dereceleri araştırılmıştır. Araştırma, 2004-2005 öğretim yılı güz döneminde G. Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Ki
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::96334167cea8a2b65259f50d188341c0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/26140/275300
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/26140/275300