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pro vyhledávání: '"atividade lúdica"'
Autor:
Camila Freitas
Publikováno v:
Intexto, Iss 56, Pp 1-23 (2024)
Este artigo se dedica a uma discussão teórica em relação à imaginação como um elemento lúdico intrínseco ao imaginário. Para isso, explora os conceitos de símbolo, imagem e imaginação, situando o ato imaginativo em um contexto mais amplo
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https://doaj.org/article/3677c515cf1c40a9a2d57a968f7df301
O Estado da Arte Sobre a Utilização de Jogos Para o Ensino de Química Ambiental e Educação Ambiental
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-30 (2023)
O ensino de diversas áreas vem se modificando diante das inúmeras transformações decorrentes principalmente da revolução digital. Nas áreas de Química Ambiental e Educação Ambiental não poderia ser diferente. Assim, este trabalho visa traz
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https://doaj.org/article/4c71b05f88ad4c58b635af425ce64c54
Autor:
Veronica Menezes, Beatriz Aguiar e Silva Pereira, Clara Beatriz Silva Ferreira, Caio Fernando Gromboni, Luiza Renata Felix de Carvalho Lima
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 4, Iss 11 (2023)
Neste trabalho será apresentado a importância das atividades lúdicas como uma ferramenta capaz de auxiliar os alunos na compreensão dos conteúdos, com objetivo de proporcionar conhecimento sólido sobre química. Tendo em vista que as atividades
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https://doaj.org/article/7b364118bbfa464c871a61f9b34825f0
Autor:
Giovanna Wanderley, Adriele Maria Adrião dos Santos, Daniele Luiz Soares Pereira Santos, Lincoln Nícolas de Oliveira, Everane da Silva Barros, Maria Lusia de Morais Belo Bezerra
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 4 (2023)
O uso de ferramentas de ensino variadas seja de forma presencial ou virtual torna as aulas atrativas, motivadoras e menos rotineiras. Durante o ensino remoto emergencial a necessidade de inovar e melhorar a interação dos alunos tornou-se uma tarefa
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https://doaj.org/article/1440d2ed611c41c69fd50ef3899c92e5
Publikováno v:
Vértices, Vol 22, Iss 1, Pp 46-58 (2020)
A doença de Chagas ainda é um importante problema de saúde pública, sendo considerada uma doença tropical negligenciada. A partir da criação do Programa Saúde na Escola (PSE), tornou-se necessário a abordagem em sala de aula de doenças que
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https://doaj.org/article/56c3eeec0be44803b90aa76f8312a87c
Autor:
Thais de Assis Volpi, Claudia Kopp
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 20 (2021)
Insetos são os animais mais abundantes do planeta e fundamentais para o equilíbrio do ecossistema, embora pouco compreendidos. Objetivou-se compreender o conhecimento sobre insetos de 49 estudantes de uma escola de ensino fundamental rural e uma
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https://doaj.org/article/abaa595074314d139dda38b716fb6fb9
Publikováno v:
Revista Extensão & Cidadania, Vol 8, Iss 14 (2020)
Este artigo traz os resultados levantados de uma pesquisa realizada no âmbito da execução de um projeto de extensão cuja meta consistiu na aplicação de uma proposta lúdico-didática envolvendo a elaboração de um álbum de figurinhas Aquas qu
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https://doaj.org/article/4c1d42c5a77e405aa66a9baddaddc58f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 42 (2020)
Resumo Este trabalho apresenta a elaboração e aplicação de um jogo de tabuleiro didático, como uma atividade de revisão, envolvendo conceitos de física relacionados ao cotidiano dos alunos. A pesquisa foi aplicada para 51 estudantes do terceir
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https://doaj.org/article/9c9df82c41b846d2b367736df4bc9e34
Um jogo didático como proposta de intervenção pedagógica na abordagem sobre o mosquito Aedes aegypti
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 2 (2020)
Este trabalho socializa os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi avaliar as contribuições de um jogo didático na abordagem do mosquito Aedes aegypti, junto a alunos da Educação Básica, de modo a viabilizar a aprendizagem significativa. P
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https://doaj.org/article/bc29561cd35e43d18a1dd9263f452f9c
Autor:
Ana Paula Melo Fonseca, Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira, Augusto Fachín Terán, Gelcimara de Lima Nobre
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 6, Iss 1, Pp 190-200 (2018)
Este estudo traz contribuições acerca de práticas lúdicas usadas no ensino de ciências e a sensibilização ambiental, no qual potencializam o interesse, participação, imaginação e criatividade das crianças. O objetivo desta pesquisa foi co
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https://doaj.org/article/41a158c9c93c47789611644bbe2698db