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pro vyhledávání: '"asesoría pedagógica"'
Autor:
Norma Nélida Resendiz Melgar
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 1 (2024)
El objetivo del artículo es analizar experiencias vividas de asesoría técnico-pedagógica, en educación básica en un estado del sureste mexicano. Los asesores forman parte del personal de las supervisiones escolares, responsables de acompañar a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5e45410f4b2462b942d634fe2964ad8
Autor:
Norma Nélida Reséndiz Melgar
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 36 (2021)
Este artículo tiene como objetivo analizar, desde una perspectiva comparada, la manera en que se investiga la asesoría en diferentes países de Iberoamérica de habla española (2015-2020). Inicialmente, se expone la relación entre asesoría, camb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bb8446d6ac043478d9b8d48c351db73
Publikováno v:
Revista de Enfermagem Referência, Vol serIII, Iss 7, Pp 199-205 (2012)
As políticas de educação e ensino superior reconhecem a importância da aprendizagem mediada, no complexo processo de desenvolvimento da cadeia educativa: da gestão da informação à construção de conhecimento e sabedoria para agir. Neste trab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9f65ecf490b4504b705fe39b32d2f72
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 36 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Se analiza, desde una perspectiva comparada, las formas en que se ha concebido la asesoría y su intervención pedagógica en las escuelas, en diferentes pa
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-20
Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-20
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-20
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
The general objective of the article is to analyze the role of pedagogical assistance from the State University of Western Paraná (UNIOESTE), in the processes of consolidation of continuing education and construction of the teaching identity. To org
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d57d2368f00a234ffd9ad5394b5d37ba
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24046
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24046
Autor:
Elda AídaVéliz Navarro
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
UACJ
Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
UACJ
Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
La presente investigación aborda las aportaciones al aprendizaje, al crecimiento y a la actualización pedagógica de las experiencias de formación continua y los dispositivos de acompañamiento en que participan profesores de nuevo ingreso a educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::38bf0d349a7909abe5739167c3dad1a9
Publikováno v:
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e232232, Published: 30 NOV 2020
Educação em Revista
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e232232, Published: 30 NOV 2020
Educação em Revista
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40a704ac6b190396d5a5311660347b5b
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
El presente documento recoge el proceso investigativo llevado a cabo en una institución educativa distrital ubicada en Bogotá, en él se aborda la cualificación del proceso escritor en cinco capítulos: el primero es el planteamiento del problema,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8b13190cc6d36857e78a18f54d5b8004
Autor:
Perassi, Marisol Liliana
Publikováno v:
Políticas Educativas – PolEd; v. 12, n. 2 (2019) – Dossiê: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad.
En este trabajo se analiza la docencia universitaria como profesión, se exponen argumentos por los cuales sostener la necesidad de promover la profesionalización de la docencia universitaria desde las políticas educativas y se describen las accion
Publikováno v:
Congresos CLABES; 2014: Congreso CLABES IV, Medellin-Colombia
La propuesta de “Acompañamiento, Asesoría Pedagógica y Apoyo Tutorial” a los Estudiantes adscritos a la Facultad de Ciencias de la Educación se articula al Proyecto Pedagogos1 de la Universidad Católica de Oriente – UCO. La propuesta inten