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Autor:
Suzana Schmidt Viganó
Publikováno v:
Cena, Vol 42, Iss 2 (2024)
Este artigo investiga a experiência estética como um fator de desenvolvimento multidimensional na primeira infância e a retomada do espaço público como uma experiência convivial intergeracional, focalizando a ação artística EmQuanta, nas pra
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https://doaj.org/article/c0dcd469219144d094fe18862ede4357
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 12, Iss 4 (2022)
Este artigo problematiza a produção de conhecimento em dança, bem como sua difusão. Perscrutam-se as distinções entre teorias do conhecimento e produção de conhecimento, buscando um compromisso com o estudo de saberes já produzidos no campo
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https://doaj.org/article/bdbf85a226894971903a32b3f99372bd
Autor:
Maurílio Bertazzo Schuquel
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 11, Iss 2, Pp 01-21 (2021)
Este ensaio objetiva problematizar a paisagem como noção operacional em Artes da Cena. Reflete-se sobre a paisagem no teatro de Gertrude Stein como paradigma para uma cena arquitetada desde uma forma correlacional. Depreende-se, então, que a paisa
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https://doaj.org/article/b15963adab824ab58a83737e51b775b6
Publikováno v:
Cena, Vol 23, Iss 40 (2023)
Editorial REVISTA CENA V.23, Nº40 Artes da Cena, Políticas Públicas e Economias
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https://doaj.org/article/cf720490b7014a17859f0a4412d9b2ad
Autor:
Taís Ferreira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 10, Iss 2 (2022)
Este artigo de cunho comparativo busca relacionar os modos de fazer, pensar e organizar o teatro e a dança nas escolas no Brasil e na Itália. O estudo tem como objetivo ampliar os horizontes de possibilidades de compreensão da inserção das artes
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https://doaj.org/article/a1e443210e3d4264aa2d01562b4d8918
Autor:
Schuquel, Maurílio Bertazzo
Publikováno v:
Brazilian Journal on Presence Studies; Vol. 11 No. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 11 No. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 11 No 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 11 n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 11, Iss 2, Pp 01-21 (2021)
Brazilian Journal on Presence Studies; v. 11, n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; v. 11, n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 11, n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 11 No. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; Vol. 11 No 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 11 n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 11, Iss 2, Pp 01-21 (2021)
Brazilian Journal on Presence Studies; v. 11, n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Révue Brésilienne d'Études de la Présence; v. 11, n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Revista Brasileira de Estudos da Presença; v. 11, n. 2 (2021): Abr./Jun. 2021; 01-21
Este ensaio objetiva problematizar a paisagem como noção operacional em Artes da Cena. Reflete-se sobre a paisagem no teatro de Gertrude Stein como paradigma para uma cena arquitetada desde uma forma correlacional. Depreende-se, então, que a paisa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f20ec6bd5e33af3b9667cc104f930ae3
http://journals.openedition.org/rbep/995
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Publikováno v:
OuvirOUver, Vol 13, Iss 1, Pp 120-132 (2017)
Este artigo pretende discutir os binômios ausência/presença e real/virtual a partir da análise de espetáculos, dramaturgias e teorias acerca da interpretação teatral produzidos no final do século XX e início do século XXI. Na oposição aus
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https://doaj.org/article/789fee0d4992440ab3d3dbfebcdfd6eb
Autor:
Taís Ferreira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 10, Iss 2, Pp 01-33 (2020)
Este artigo de cunho comparativo busca relacionar os modos de fazer, pensar e organizar o teatro e a dança nas escolas no Brasil e na Itália. O estudo tem como objetivo ampliar os horizontes de possibilidades de compreensão da inserção das artes
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https://doaj.org/article/b6c63215f49c45b181ba11f33fac51d9