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pro vyhledávání: '"argumentación oral"'
Autor:
Yudy Andrea Hurtado-Motta
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 39, Iss 2 (2021)
La investigación respondió al interrogante ¿De qué manera la estrategia ABP contribuye al desarrollo de la argumentación, en los estudiantes de la media académica de la Institución Educativa Puerto Quinchana sede Villa Fátima del municipio de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36516e10ddcb453ea64cfb360bab1310
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 3, Iss 3, Pp 195-205 (2013)
La polarización de posturas en los conflictos entre padres e hijos/as adolescentes supone una amenaza para la convivencia familiar. Durante los procesos de negociación es necesario desplegar una adecuada argumentación poniendo en marcha el perspec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7688e2ce84f4a4b95758a0ee842f0fc
Autor:
D. M Rodríguez, L. M. Valencia
Publikováno v:
Praxis, Vol 8, Iss 1, Pp 106-117 (2013)
The following article aims to outline a theoretical reflection regarding the oral argumentation skills of a few students of the Universidad del Quindío, with whom progress has been made on an investigation concerning first language didactics. Said p
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https://doaj.org/article/bff25b6d5b5d452b8d01db8d73b0e2c0
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Esta investigación titulada “Desarrollo de la argumentación oral en niños del ciclo 2 de la básica primaria” es un trabajo de corte cualitativo enmarcado en la línea de investigación de Pedagogía de actividades discursivas en la lengua de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b5f498537b0003cdf755de1ad91986d9
Autor:
Rivera Contreras, Cristina
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: La presente investigación buscó contribuir a la enseñanza de la argumentación oral a partir del análisis pragmadialéctico de los actos de habla que utilizan los estudiantes del grado 10° para resolver una diferencia de opinión, en el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c33df828732d649abe1213aa6bcbec8a
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Dicha propuesta se ubica en el campo comunicativo-educativo innovador que permite transformar la realidad social a través de las prácticas pedagógicas de forma paulatina; a su vez permite abarcar las problemáticas educativas desde la interdiscipl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7c8cbd76f503fd510113186b758e168d
Autor:
Osorio Suárez, Diana María
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: Las prácticas de oralidad al igual que la lectura y la escritura, hacen parte del proceso vital que representa el lenguaje en el aprendizaje de un individuo, pero a lo largo de la historia se ha observado cómo estas prácticas pasan a un s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fb8495384d9570af846c3444f9531b87
Autor:
Cruz Grimaldi, María
Publikováno v:
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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El siguiente trabajo se encuentra enfocado en una investigación basada en analizar el nivel de argumentación en ciencias en niños de 4 y 5 años utilizando el espacio de las asambleas y utilizando como tema principal de discusión el huerto ecoló
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e604d037432bd9b49ce45a4090fa0066
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: Este trabajo de profundización se realizó para evaluar la implementación de una secuencia didáctica orientada al mejoramiento de la argumentación oral desde textos y contextos en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e89b3c4dd016c05307d79a6c189af43f
Autor:
Estela Paredes, Rafael
Publikováno v:
Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio Institucional-UPAO
UPAO-Tesis
instacron:UPAO
Repositorio Institucional-UPAO
UPAO-Tesis
instacron:UPAO
Este estudio se realizó con el propósito de comprobar si el modelo didáctico metadiscursivo mejora la competencia argumentativa oral en estudiantes de segundo ciclo del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica de Trujillo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4593d02f728908279056170b9ee87265