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pro vyhledávání: '"arbre de connaissances"'
Autor:
Richard, Justine, Geiger, Emilie
Aujourd'hui, il est courant d'entendre les enseignants se plaindre que leurs élèves sont démotivés et ne s'investissent pas, ou du moins pas autant qu'ils le voudraient, dans les apprentissages scolaires. L'acte d'apprendre est un processus compl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::88cf86c03c1e578d1cf430dc4e2c0bdc
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:12007
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:12007
Autor:
Bresson, Jacques
Publikováno v:
Jun 2000, Paris, France
Cette contribution présente une recherche relative à la construction d'arbres de connaissances dans une école primaire de Reims. Après avoir présenté les arbres de connaissances en termes de démarche et d'instrumentation, nous exposerons les a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::23df88732979324beb7fcf26e5126f44
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000598/file/Bresson.pdf
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000598/file/Bresson.pdf
Autor:
Aude Ramseier, Sabine Oppliger
Publikováno v:
Voix Plurielles, Vol 13, Iss 1, Pp 113-124 (2016)
Cet article décrit et analyse l’émergence de la créativité dans un contexte scolaire dans une classe d’élèves de neuf à onze ans dans le canton de Vaud en Suisse. Il s’appuie sur les bases d’une recherche-action menée par une des aute
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https://doaj.org/article/62e8517f7afb42f8931e47499d77d4c1
Autor:
Jordil, Marie, Kavlak, Selin
Dans ce mémoire professionnel, nous nous intéressons à l’estime de soi des élèves. L’objectif est de tester le dispositif d’arbre de connaissances et observer quels impacts il pourrait avoir sur l’estime de soi, plus spécifiquement le s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6f8949be72090703b08761d6fda480b
Autor:
Rod, Christophe
Lors de ma formation en pédagogie spécialisée à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, j’ai été sensibilisé à l’importance de donner du sens au travail scolaire lequel agit directement sur la motivation de l’élève. C’est pou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60ec571b64ed4f11df6376a3c2a30376
Publikováno v:
HAL
In this article, we present the principles of a learning re- sources recommendation system in a mobile application for extracurric- ular use. The system provides recommendations across different grade levels to direct learners toward resources for re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d83e2097361ca59a0ec393f02bd1afe
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03287742
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03287742
Autor:
Laniel-Musitelli, Sophie, Marchal, Hugues, Chométy, Philippe, Mulder, Caroline De, Elie, Bénédicte, Guellec, Laurence, Louâpre, Muriel, Seth, Catriona, Wanlin, Nicolas, Wenger, Alexandre
Publikováno v:
Hughes Marchal. Seuil, 2013
Sous la direction d'Hugues MarchalAvec la contribution de Philippe Chométy, Caroline De Mulder, Bénédicte Elie, Laurence Guellec, Sophie Laniel-Musitelli, Muriel Louâpre, Catriona Seth, Nicolas Wanlin, Alexandre Wenger; International audience; De
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d3ff956c5c051a39ee667ea59d230c8
https://hal.univ-lille.fr/hal-01349790
https://hal.univ-lille.fr/hal-01349790